以心换心

建立校企共建(jiàn )的100个教师培养培训基(❤)地(💱)和(🌌)100个(🌼)(gè(😝) )教(⌚)师(🌃)企(👱)(qǐ(🛡) )业(🖐)实(🌡)践(👛)基(🌚)地(🌵)。

校(🕴)企(🐢)共(😽)(gò(💛)ng )建(🐍)共育(yù )是关键

如此一来，就(jiù )会过渡(dù )到我们更为理想的状(zhuàng )态。

“‘双师型’教师的培(péi )养关键(jiàn )是教师在提高理论教(jiāo )学能力(lì )的同时，能有合适的(de )企业给(gěi )老师们提供工作、实(shí )践的机(jī )会，使他们有机会不断提升(shēng )实践技能。

所以相关规定需(xū )细(🍴)化(🌤)到(📇)(dà(🎳)o )每(🧜)个(🍨)专(🧤)业(🍣)”。

“我(🚂)们(🤢)(men )现(🥏)在(🆑)恰(🗼)(qià(📮) )恰(🥏)缺(📟)乏(😳)有(🐺)实(👅)践经验、技术能(néng )力强的企业工人师傅(fù )，下一(yī )步可能在这一块上要(yào )有重要(yào )突破，那就是突出能(néng )力导向(xiàng )，不唯学历凭能力，主要看(kàn )他的技术水平、业务(wù )水平行(háng )不行，这可能是学校(xiào )将来的(de )一个导向”。