我的抗战猎豹突击队

“对国(guó )民(mín )心理健(jiàn )康状况(kuàng )的基本了解(🔣)，是指导心(➕)理健康服务的重要基础。

薛明非常佩服能够坚持“二战”“三战”的考生(shēng )。

实习(xí )生 陈玥(yuè )彤 叶(🌗)芃(péng ) 中国(🏮)(guó )青(qīng )年报·中青在(zài )线记者(zhě ) 孙庆玲 来源：中国青年报

武汉大学教师赫爽认为，很多(🍙)考生“二战(😙)”更多是因为考研错过(guò )了秋招(zhāo )，同时(shí )鉴于已(yǐ )经有了(le )一些(xiē )复(fù )习的知(zhī )识储备(bè(🥏)i )，选择二次(⛪)考研也多了几分胜算，但二次考研也承担相应的风险，心理压力也会更大。

同(tóng )时，国(guó )民心(✏)理(lǐ )健康(🐄)不(bú )是一个(gè )简单(dān )的(de )平均数(shù )，而是(shì )在不同人群中呈现出不同的特征，科技工作者、(📘)公务员、(💩)儿童青少年特别是留守儿童与流动儿童(tóng )等人群(qún )的心理(lǐ )健康状(zhuàng )况关系(xì )到中(zhō(💿)ng )国(guó )经济(📃)发(fā )展、社(shè )会稳定以及中华民族的全面复兴。

但孟凡并不后悔，“工作的时光毕竟会占据(🆘)人生的大(👭)多(duō )数，而(ér )学习的(de )时间却(què )只有这(zhè )几年(nián )”。

他对(duì )自己的(de )母校一往情深，2015年就报考了人(✨)大新闻传(🈚)播学的研究生，但以几分之差失之交臂。

只有加强(qiáng )社会心(xīn )理服务(wù )体系建(jiàn )设，充(chōng )分(🍮)利用(yòng )心理(lǐ )学(xué )研究成(chéng )果，预(yù )测、引导和改善个体、群体、社会的情感和行为，才能提高国(🤜)民心理素(🙁)质，促进国民心理(lǐ )健康，提升国(guó )家凝聚(jù )力。