sao paulo

“许多应届毕(bì(🕓) )业生刚工作(👨)(zuò )时总(🌅)体上职业选择指(🗨)向性(xìng )不太明晰，甚(🗳)至是麻木的。

像张(✌)宇彤(tóng )和曾旭一样(🛂)(yàng )，活跃在选课战(🏄)场上的同(tóng )学各出(🛤)奇招，锁定目标。

有人说“选(🤪)(xuǎn )课就像打(🌦)仗，知己知彼，才能百战百(🐋)(bǎi )胜”，为了抢(🐋)到一门心仪的课，同学(xué(⛔) )们可谓“八仙(🌙)过海，各显(xiǎn )神通”。

但(dàn )怎(👛)么才算有效(🙉)的“3年以(💴)上(shàng )企业工作经(🐓)(jīng )历”？“3年以(⛽)上企业(🥫)工作(zuò )经历”是在(💭)(zài )企业待过3年即可(📭)，还是要(yào )求在技(😆)能岗(gǎng )位上任职3年(🧥)？孟庆国认为(wé(🏕)i )，关于这部分的要求(📑)需要有进一步的(de )文件来(🔦)细化规定，“因(🆒)为工业、农业(yè )、制造(🐋)业等每个相(🎭)关专业之间都有差(chà )异(⏩)，教师的企业(🦔)经历应该(gāi )与所教专业(🌏)(yè )直接挂钩(🌪)，是能够(⚪)从事那(nà )个领域(⬅)的实(shí )践教(🏂)学，而不(🚏)是在企业待(dài )过(🎒)就行。

方(fāng )案提出，“2020年(🛶)起基本不再(zài )从(🔫)应届毕业(yè )生中招(🤚)聘”，在刘明生看(kà(🚻)n )来，这对师(shī )范院校(🔘)应届毕业生的个(🏀)人(rén )成(🥅)长规划、实(🔃)践能力等方面都有了更(🖤)(gèng )高的要求(⤴)，相比原来从院校直接到(🗡)院(yuàn )校，是更(🥂)难了。

”刘明生(shēng )认为，“双(shuā(🐰)ng )师型”教师队(👟)伍建设(🚹)的关(guān )键是“校企(🍻)(qǐ )共建”，所以(🤯)“教师培(⏩)养(yǎng )培训基地”的(💎)建设和校企深度合(☝)作共(gòng )育，对建设(🤞)(shè )一支政治素质好(😧)、业务水(shuǐ )平高(🍎)、实践(jiàn )能力强的(🧖)“双师型”教师(shī )队(🎗)伍来说(🛷)就尤为重要(🏩)。

建立校企共建(jiàn )的100个教(💞)师培养培训(🙂)基地和100个教师企业(yè )实(🛳)践基地。

但怎(🛡)么才算有(yǒu )效的“3年以(yǐ(➗) )上企业工作(❣)经历”？(🦓)“3年(nián )以上企业工(📁)(gōng )作经历”是(🚲)在企业(🔬)待过3年(nián )即可，还(🚵)是(shì )要求在技能岗(☕)位上任职3年(nián )？(💠)孟庆国认(rèn )为，关于(🆕)这部分的要求需(📗)(xū )要有进一步(bù )的(💀)文件来细化规定(💯)，“因(yīn )为工业、农业(🈹)、制造业等每个相关专(🔒)(zhuān )业之间都(㊗)有差异，教师的企业经历(♈)应(yīng )该与所(🌈)教专业直接挂钩，是能够(💕)从事(shì )那个(🐜)领域的(🏜)实践教学，而(ér )不(🎙)是在企业(yè(📳) )待过就(📃)行。