身体的灵犀

越来越多(🏿)(duō )的人，开始(📕)重(chóng )新学习诗(🛫)歌(gē )，读诗、背诗，甚(😮)而自(zì )己作(🎁)诗。

要寻求引导(dǎo )孩子(🌐)读唐诗、背(🦌)唐诗(shī )的同(🕶)时，用通(tōng )俗、浅显、(🦋)趣味性的(de )语(🔙)言，让孩子(zǐ )能(🔊)够理解诗歌所表达(👡)(dá )的内容或(🎗)故事(shì )，这样就会使孩(🕹)子自(zì )然地(💭)将自己背(bè(🤺)i )诵的语(yǔ )句和内容、(📧)故(gù )事联系(🤣)到一起，在思(🥜)(sī )维中产生画面(miàn )感(💎)和联想。

如今(🕊)，背(bèi )诵古诗成(👵)为早(zǎo )教内容之一(🤐)(yī )，有的家(jiā(🆙) )长认为这种死(sǐ )记硬(🤫)背完全是一(😏)种攀(pān )比心(♉)理；有人(rén )认为这(zhè(🐳) )恰是对孩子(🎩)早(zǎo )期诗歌启蒙的培养。

目前现代(🚕)五项(xiàng )国家(㊙)队以年轻队员为(wéi )主(💿)。

那么，喧(xuān )嚣(😋)过后，我们该(🙆)如何(hé )从对古诗的膜(🖨)(mó )拜与效(xià(🤯)o )仿中，找寻古(🍸)(gǔ )诗词之美？不妨听(⛓)听(tīng )几位专(🈶)家的声(shēng )音。

出(🐮)门在外，难免(miǎn )“想得(🆒)家中夜(yè )深(😧)坐，还应(yīng )说着远行(há(🔡)ng )人”。

对于孩(há(🏐)i )子来说，死记(💖)硬背的(de )量要把握好，不(🤬)能引(yǐn )起孩(🏋)子的反感(gǎ(⛵)n )。

审美能力的培养是(shì(🔮) )循序渐进的(🌙)，死记硬背是基础，随(suí )着量的积累(⏪)，审美能力的(❕)提高，生(shēng )活经验的增(📘)加(jiā )，所有(yǒ(🍻)u )背下的诗句(🕒)都(dōu )会在恰当的时间(🚳)发出(chū )光芒(⏮)。

为国人(rén )而爱(🗺)国，故有“黄金(jīn )百战(🥎)穿金甲，不破(🎞)楼兰终不还”之(zhī )豪迈(🐰)。

事实上(shàng )，在(🍡)现(xiàn )代五项(🗿)运动中(zhōng )，职业与大众(🧀)之间并(bìng )非(🌮)存在不可逾(🎱)(yú )越的鸿沟。