爱情保卫战最新一期

学校数(🍣)字化(huà )转型是(🍹)大势所趋

钉钉(🆒)解决(jué )教育行(🚩)业痛点

虽然这(🦇)里算(suàn )是故宫里的“年轻”建筑(zhù )，但留(🚭)存资(🐰)料少得可(💊)怜，现场本身仍(🍧)有大量信息待(🌖)(dài )解读。

陈航分(👮)享了钉钉未(wè(🧒)i )来校(xiào )园的两个共创案例(🎷)，其一(yī )是(🔎)著名的北京史(🍂)家小(xiǎo )学。

”陈航(🥏)认为，学校数(shù(💶) )字化(huà )转型是(🚜)解决(jué )这些痛点(diǎn )的必(bì(🖐) )由之路。

陈(🅰)(chén )航说，钉(dìng )钉(🌜)针(zhēn )对基础教(🌬)育K12阶段推出的(🎭)“未来校园”解决(🏒)方案，目(mù )的是通过五个在线(组织在(🔗)(zài )线(💖)、沟通在(🕒)线、协同在线(📕)(xiàn )、业务在线(⏫)、生态在线)帮(♓)(bāng )助学校实现(⛲)全面数字化转(zhuǎn )型，打造属(🛬)于学校自(🍧)己的(de )数字(zì )化(🙇)运营管理平台(🦋)，让(ràng )学校(xiào )的(🏅)数据不再是一(👨)个个(gè )孤岛(dǎo )，通过钉钉(dì(🐗)ng )平台进行(🕳)(háng )沉淀(diàn )，让学(♒)校具(jù )备大数(🈶)据(jù )处理(lǐ )和(⛓)决策能力。

在信(📃)息化、数字化的浪潮中，学校数(shù )字(🐣)化转(🚕)型是大势(🎃)所趋。

“在数字经(🏋)济时代，钉钉作(🍶)(zuò )为一家技术(🔉)驱动的公司，我(🌯)们希望利用最先进的技(jì(🐙) )术来(lái )解(🏭)决教育行业所(🔎)面临(lín )的各(gè(🕉) )种问题。

家校沟(🏇)通成(chéng )了班(bā(🏬)n )主任老师最头痛的事(shì )，很(🍜)(hěn )大一部(👘)分工(gōng )作时间(🛏)都(dōu )花在(zài )这(📸)上面。

陈(chén )航说(🏧)，钉(dìng )钉针(zhēn )对(🏸)基础教育K12阶段推出的“未来校园”解决(🎴)方案，目(mù )的是(📇)通过五个在线(🕦)(组织在(zài )线、(⛵)沟通在线、协(♍)同在线(xiàn )、业(🦊)务在线、生态在线)帮(bāng )助(⏺)学校实现(🗾)全面数字化转(📩)(zhuǎn )型，打造属于(😙)学校自己的(de )数(😶)字(zì )化运营管(🎧)理平台，让(ràng )学校(xiào )的数据(😞)不再是一(💵)个个(gè )孤岛(dǎ(🕊)o )，通过钉钉平台(🔙)进行(háng )沉淀(dià(🥝)n )，让学校具(jù )备(🧚)大数据(jù )处理(lǐ )和决策能力。