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本书围(wéi )绕智力(⚾)脑、(🛵)语言脑、情绪(🐯)脑(nǎo )、运动脑、创(➿)意脑“五脑”养育体系(🐚)，还原各种(zhǒng )家庭中(🥏)(zhōng )的常见场景，相当(⏸)于是在教(jiāo )父(📴)母(mǔ(🚘) )如何在这些场景里(📔)把科(kē )学养育知识(💪)运用起来，打破(pò )“经(👊)验主义”。

本书围绕智(👒)(zhì )力脑(🐦)、语言脑、(🥂)情绪脑(🎷)、运(yùn )动脑、创意(🥠)脑“五脑”养育(yù )体系(🐺)，还原各种家庭中的(🗿)常(chá(🦇)ng )见场景(jǐng )，相当(🍭)于是(⌛)在教父母(mǔ )如(✒)何在(zài )这些场景里(🧙)把科学养(yǎng )育知识(🐮)(shí )运用起来，打破“经(🤕)(jīng )验主义(yì )”。

但魏教(📙)授认为，家长要(📜)(yào )理(💔)解(jiě )孩子“排他性”的(🤑)(de )执着(zhe )，尊重他对自己(🏜)物品分(fèn )配的(de )权威(🚭)，“千万不要强迫孩子(🤼)(zǐ )分享(🎯)”。

本书围绕智(😴)力脑、(👀)语言脑(nǎo )、情绪脑(🎳)、运动脑、创意脑(🏢)(nǎo )“五脑”养育体系，还(🥘)原各(😗)(gè )种家庭中的(💨)常见(🍩)场景(jǐng )，相当(dā(🚷)ng )于是在教父母如何(🎨)在(zài )这些场(chǎng )景里(🕦)把科学养育知识(shí(🦊) )运用起(qǐ )来，打破“经(🥕)验主义”。

同(tóng )时(⬆)，还要(😆)“跟着他们的(de )兴趣(qù(🍩) )走”，不能只是一味地(🌘)(dì )引导(dǎo )，更重要的(🆖)是要鼓励孩子自(zì(📃) )己去主(👠)(zhǔ )导阅读的过程。

上(🌬)映(yìng )第一天(tiān )，根据(🎃)灯塔专业版数(shù )据(🆖)显示(shì )，该片票房占(📩)比23%，位(👊)(wèi )列同期(qī )上(⬜)映的影片第一位。

因(🏫)参加(jiā )脑力竞技真(🎒)人秀节目(mù )《最强(qiá(👍)ng )大脑》而走红的北京(🕕)大学教(jiāo )授魏坤琳(🈶)有一句名言：(🗑)“科(kē(🕳) )学是我评判的唯一(🍨)标准(zhǔn )。

截(jié )至发稿(🍶)，想看人数已超过35万(👰)(wàn )人，从受众年龄占(✨)比看，20-24岁(🍛)(suì )的年轻(qīng )受众占(💝)比高达45.3%，25-29岁的(de )受众位(🛀)(wèi )居第二，为21.4%。

假如孩(📃)(hái )子对阅(yuè )读一点(📎)兴趣(🏀)也没有，家长又(🍛)(yòu )要如何培养他们(💚)的兴(xìng )趣呢？对此(🐤)，本书也提出了(le )不少(🤟)建(jiàn )议。

本书围绕智(📔)力脑、语言(yán )脑、(👋)情绪脑、运动脑、(😓)创意(yì )脑“五脑”养育(🕶)体系，还原(yuán )各种家(🕗)庭中的常见场景，相(😚)(xiàng )当于是在教父母(📇)如何在(😃)这些(xiē )场景里(lǐ )把(🕟)科学养育知识运用(🔮)(yòng )起来，打破“经验主(🔶)义”。