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在孙(sūn )宏艳看来，“吼叫式(shì )”辅导作(🏎)业“有(🕺)百(bǎi )害而(🛺)(ér )无(📇)一利”，对孩子的(de )行为、情绪、心理、精(jī(🥫)ng )神等(😋)都会带来(🍣)负(fù )面影(yǐng )响。

”昭昭妈说，昨天(tiān )在辅导儿(🖍)子数(❇)学(xué(🗻) )作业(yè )时(🌡)，孩子没有认真审题(tí )、概念不清，她(tā )详(🍪)细(xì(👇) )讲解(🥤)一遍后，想(➰)拉着孩(hái )子让他复述巩固(gù )，但(dàn )孩子依(❌)旧不(😺)过脑(🏿)子，随(suí )口(🦅)就答错，没搞(gǎo )明白(bái )。

这中间，每次快到(dà(👇)o )忍耐(🦏)极限时，她(🥒)都(dō(🗺)u )会迅(xùn )速离开孩子，把自己(jǐ )关在房间里(👃)刷手(👼)机。

鹏(péng )鹏(📓)把妈妈的“吼(hǒu )”定(dìng )义为“情绪崩溃”。

成(chéng )本(💥)上可(🖐)以通(🥪)过家(jiā )长(✝)交(jiāo )纳部分费用，相关部门(mén )给予一定补(🏮)贴的(🐝)(de )方式(🛫)(shì )进行。

鹏(💔)鹏和昭昭表达(dá )了想法，但小小(xiǎo )却因(yī(🔛)n )为妈(📍)妈的(🦓)“吼叫”似乎(👺)(hū )变得更为沉默，这也(yě )促使小小妈妈反(🚐)思得(🤵)(dé )更彻底。

这中(🧥)间，每次(cì )快到忍耐极限时，她(tā )都会迅速(👠)离开(😱)孩子，把(bǎ(👝) )自己(🍠)关在房间里(lǐ )刷手(shǒu )机。

鹏鹏妈回顾(😲)了陪(🍩)孩(há(🖥)i )子走的这(📯)一路，总结(jié )了一个规律：一、二年(nián )级(⏫)时，总(💑)是“吼(🆑)(hǒu )”孩(hái )子(⛲)的坐姿和学习习惯；三、四年级时，总为(🦆)(wéi )孩(🆑)子作(🦓)业的对错(📸)上火；到了五、六年级(jí )，能(néng )把她惹急(🐼)的，通(🍕)常是孩子的学(🥀)习态度。