好声音4

上(📡)个学期(qī )，她(🕔)印象中“吼”孩(🕢)子的次(cì )数(🛳)不超过十次(🏊)(cì )，这个学期(Ⓜ)定(dìng )了“最多(🍑)吼六(liù )次”的(🎁)小目标(biāo )。

但(🤘)十几天后(hò(😡)u )，在小小(xiǎo )用App复习英语、对一个内容几(jǐ )次都没有回答(dá )正确时，她又(yò(🤮)u )忍不住爆发(🍠)了(le )，“瞎戳什么(⏫)(me )，怎么那么笨(🤟)呢。

那么，家长(✉)在辅导孩(há(📋)i )子作业时，究(🕧)(jiū )竟该用什么“姿势(🎐)”呢？孙(sūn )宏(🤫)艳给了四点(🛹)(diǎn )建议。

相比(😌)之(zhī )下，昭昭(😜)妈的(de )“戒吼”行(😯)动(dòng )显得较(🚣)为失败(bài )。

如(🌦)今，鹏鹏(péng )妈(🔪)觉得“吼”孩子(🏫)的次数已(yǐ(🈶) )在减少，她也(👸)意识到“吼”孩子发泄(xiè )的不过是坏情(qíng )绪，对解决问(wèn )题并没有太大(dà )帮(🔐)助。

相比之(zhī(➕) )下，昭昭妈的(👘)“戒吼”行动显(⬅)得较为失(shī(😀) )败。

事情的起(🔕)(qǐ )因，是因为(📟)一(yī )个字的读音。

我(🛤)家孩子也就(🚟)(jiù )是中游水(🔴)平，怎么学也(🆘)当不(bú )了学(😮)霸，不必(bì )难(🎖)为孩子。

且(qiě(👄) )随着孩子年(➗)级(jí )的增长(📤)，她也(yě )逐渐(🥫)接受了现(xià(⛄)n )实，“孩子到底(💁)是不是(shì )那块料，到三(sān )、四年级时就(jiù )能看个七八成(chéng )了。

虽然最终(zhōng )小小的害怕(🔰)还(hái )是被妈(❌)妈的安慰消(🌃)解了，但从那(😥)之后小(xiǎo )小(🐫)拒绝再使用(😈)(yòng )那个App，之前喜(xǐ )欢(🈺)英语的她也(🕯)(yě )失去了学(🈂)习兴(xìng )趣。