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教育部称，不(bú(🚓) )仅民办(Ⓜ)园不会退出历(lì )史舞(🍚)台，相反(fǎn )，政府还会继(🌦)(jì )续加(🥞)大扶持力度，鼓(gǔ )励社(🚦)会力量(🕍)办(bàn )园，积极引导和扶(🍛)持(chí )更(🛤)多的民办园(yuán )提供普(🏰)惠性服(fú )务。

”殷飞说，实(😿)践(jiàn )性(🍌)作业本来是(shì )对理想(🔠)教育的(🥏)追求，也是学校教育(yù(🙊) )改革的重要举(jǔ )措之一(yī )，但(🥓)由于家校(xiào )思想不统(🚖)一，家庭(📲)教育水平、家庭(tíng )资(🚠)源存在(🤦)差异(yì )，执行过程中存(📋)在问(wèn )题。

在宫照伟(wě(🍞)i )看来，这(🚱)是政(zhèng )策“留了个口子(📊)”。

卞月称(🐅)，“现(xiàn )在很多园的关注(😓)点不(bú(😒) )在教育理念、课程体(🐆)系和服(fú )务上，把国外(⭐)的东西(💓)(xī )拿过来重新拼(pīn )凑(✖)下，就变(🎲)成自己的(de )了，根本不清(🛐)(qīng )楚要(👧)把孩子们(men )培养成(chéng )什(🖕)么样的人，只是关注一(🎙)年(nián )能(🖌)赚多少钱，这样的(de )教育(🌃)企业必(🤣)将(jiāng )被淘汰。

同时(shí )，各(🍭)地(dì )具体的认定标(biā(📫)o )准、补(❇)助标准(zhǔn )和扶持政策(🕊)还没出(🌄)台(tái )，目前处于一(yī )个(🛂)新老政(📀)策交替的不(bú )明朗阶(📑)段，大(dà )多数同行都在(🔱)(zài )观望(🈂)。

对行业内部分(fèn )幼儿(🕊)园品质(🍩)的(de )质疑似乎是业界共(🐵)识(shí )。

部(📗)分从业者(zhě )认为民办(🐁)园市(shì )场遭“挤压”

未来(🥖)，服务学(📑)前教育(yù )的周边市场(🔠)会很大(🔝)，不止教材、软(ruǎn )硬件(🏣)，还包括(kuò )服务等(děng )“非(💙)直接保(🏽)育(yù )行为的其他行(há(🎮)ng )为”，比如(🔵)餐饮等。