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祝卓宏说，在(zà(🎪)i )政治和(hé(🔀) )经济体(🙉)(tǐ )制改革(😧)日渐深入、社会(🏰)转型不断加(jiā )快(📍)、社(shè )会结构(gò(🚓)u )深刻变动的当下(😷)，公务员面临挑战(👛)(zhàn )不断增(zēng )多，承(🤗)(chéng )受心理压力越(🎞)来越大，心理(lǐ )健(❣)康问(wèn )题日益(yì(🍿) )凸显。

这也意味着(🚢)，在考研路上，众多(🥏)考(kǎo )生注定(dìng )只(🦋)能是“陪跑者”。

但选(💋)择调剂，不代表(biǎ(🌩)o )薛明就(jiù )此妥协(🌝)——在一个暑假(🎦)他决定考(🖕)下(xià )人(🌶)大的(de )博士(🔔)学(xué )位，并制定了(🔕)详细的复习时间(😣)表。

但对于(yú )普通(🐳)考(kǎo )生来说，竞争(📌)压力有增无减，其(🕤)中(zhōng )影响较(jiào )大(🙍)的就(jiù )是高校中(🕎)接收推免生比例(🛂)的(de )提高。

中国科(kē(🏈) )学院心(xīn )理研究(✂)所国民心理健康(😆)评估(gū )发展中(zhō(🎃)ng )心曾3次(cì )进行国(🈴)民的心理健康服(📛)务需求相关(guān )调(🤑)查，第一次(cì )在2007年(♟)末至2008年初(🚙)，收集有效问卷6212份(❄)，最终得(dé )到以上(🏤)(shàng )结果。

武汉大学(🚎)教师赫爽认为，很(💼)(hěn )多考生(shēng )“二战(🕵)(zhàn )”更多是因为考(🤵)研错过了秋招，同(🧡)(tóng )时鉴于(yú )已经(🖕)有(yǒu )了一些复习(🏙)的知识储备，选(xuǎ(🚹)n )择二次(cì )考研也(📒)(yě )多了几分胜算(🌰)，但二次考研也承(🚺)担(dān )相应的(de )风险(🔶)，心理压力也会更(🔤)大。