林依晨陈柏霖电视剧

“教育是一个(gè )‘三(sā(🥗)n )分教，七分等(🔋)’的过(guò )程(chéng )，需要提供具体的方(🕔)(fāng )法，更要等(🔅)待孩子成长。

鹏鹏妈回(🐯)顾了陪孩子(🌥)(zǐ )走(zǒu )的这(👣)一路，总结了一(yī )个规(🛌)(guī )律：一、(💇)二年级时，总(🚫)(zǒng )是“吼”孩子的坐姿(zī(🍌) )和学习习惯(🍁)；三、四年级(jí )时，总为孩子作业(⏬)的对(duì )错上(📠)火；到了五、六年级(💪)(jí )，能把她惹(🤮)急的，通(tōng )常(💞)(cháng )是孩子的学习态度(🚰)。

你知(zhī )道他(🌥)写个啥，‘dei’，提(tí )示了三遍，都没写(🍞)对(duì )！”

“不会有(🆖)哪次作业影(yǐng )响和改(⬇)变人生”，把(bǎ(📞) )作(zuò )业看成(😕)只是学习的诊(zhěn )断手(💊)(shǒu )段，心态就(🧛)会好一些(xiē )。

“两个人一起对付难(ná(🌝)n )题，而不是天(🤤)天盯着我，催着我，要有(🤞)一种愉快(kuà(🔥)i )的学习氛围(😙)。

“暴怒(nù )和情(qíng )绪差是(💖)一种坏习惯(🎸)。

昭(zhāo )昭则认(🉑)为妈妈脾气太(tài )急，“吼(🏃)叫”不仅影响(⤴)自(zì )己(jǐ )的学习状态，更可能(néng )影(🌂)响学习兴趣(🚁)。

鹏鹏妈回(huí )顾了陪孩(🔟)子走的这一(💾)(yī )路(lù )，总结(🏗)了一个规律：一、二(🐐)年级时，总是(🎷)“吼(hǒu )”孩子的坐姿和学习习(xí )惯；(🤑)三、四年级(🚠)时，总为(wéi )孩子作业的(🍢)对错上火；(🔲)到了五、六(〰)年级，能(néng )把她(tā )惹急(🔧)的，通常是孩(🐶)子(zǐ )的(de )学习(🖇)态度。

本来有点(diǎn )思路(🌝)(lù )和状态，一(🏰)喊我就蒙(méng )了，越喊越不想做，越(yuè(🍜) )觉得学习没(🚹)有意思。

”鹏(péng )鹏妈在微(🔹)信里跟鹏鹏(🚾)(péng )爸(bà )吐槽(🎸)。