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当前，资金(jīn )短(🙈)缺、金融(róng )支持工具的缺乏等(💩)限(xiàn )制(🏍)因素，已(yǐ )经成为制约(yuē(⛄) )乡村振(🤜)兴和长远发展(zhǎn )的关键(🥕)瓶颈(jǐ(🥊)ng )。

2010年刊发在《中国高(gāo )教(🏠)研(🧒)究》的(de )名(🎫)为《海归(guī )博士与本土博士职业(🤐)(yè )成就(🌉)比较》的文章收集(jí )问卷(🗡)31252份，通过(💰)调查毕(bì )业博士生的(de )个(🕥)人基本(🔢)情(qíng )况、家庭情况、现(😠)职(zhí )工(🛣)作情况、职业发展状况(♐)等多项(👀)(xiàng )内容分析后(hòu )得出，海归(guī )博(😘)士首次(🛃)获得科研成(chéng )果的年龄(🎊)高(gāo )于(🔎)本土博士(shì )。

文件特别强(🔶)调，农(nó(🥕)ng )村土地制度(dù )改革要(👝)有(🕥)底线思(😄)维，要坚持农村(cūn )土地集体所(suǒ(🚟) )有、不(💎)搞私有化，坚(jiān )持农地农(🚍)用(yòng )、(🔐)防止非农(nóng )化，坚持保障(🎧)农民土(🤩)(tǔ )地权益、不(bú )得以退(🆎)出承包(🛏)地和宅基地作为进(jìn )城(🚀)落户的(👞)条(tiáo )件。

落实优先发展，公共服务(📃)是(shì )重(🧔)点。

2019年02月(yuè )25日 02 版

文章指出(㊗)，“在(zài )机(🍾)构层面，海归教师构(gòu )成(⤴)比率与(💨)机构整体科(kē )研生产(🔅)力(❗)同(tóng )样(😐)不存在显著影响。