嘉南传免费观看

要(yào )敢(🤶)于将课堂还给学(🛐)生(shēng )，积(jī )极(jí )地创设(👨)情境和设计挑(tiāo )战性(👱)课题，努力激发(fā )学生(⛎)的探究欲和(🍥)学习欲，让(🎿)(ràng )学生自发(📵)地参与到(🛶)学(xué )习中来(🗃)，让每个学生都变(😻)(biàn )成(chéng )学习的主人。

在(✌)北京(jīng )市十八中附属(🍓)实验小(xiǎo )学，从二年级(🦌)到六年级，所(suǒ )有教室(🔄)里的座位都(❔)变(biàn )成了(🔉)4人围坐。

他们(🥐)不再大(dà(🥧) )部(bù )分(🥧)时间背着手“听”，而是开(🍐)始更多地去(qù )“说(shuō )”，去(🎿)积极与其他同学(xué )分(➗)享自己努力探究的(de )成(⛄)果，学习效率(🔛)非常高，而(🖨)(ér )且在同学(🐁)关系上也(🔜)有(yǒu )了很好(🤑)维护。

”十八(bā )中附(💵)(fù )小(xiǎo )教学副主任陈(🍛)辉告诉(sù )记者，从2017年十(➖)八中附(fù )小就(jiù )开始(🍪)探索“学习共同体(tǐ )”模(⛱)式，教室空间(👚)结(jié )构变(🍸)化是第一步(🗡)，每位班(bān )主(zhǔ )任(✖)都克服了很大困难(ná(🏪)n )，在自己班里“排兵(bīng )布(🏍)阵(zhèn )”，桌椅码放采用4人(🈳)对(duì )坐或“飞机形”模式(💥)(shì )，取代以前(🛡)插秧式“排(🧢)排(pái )坐(zuò )”的(🏊)形式。

陈辉(🍂)表示(shì )，下一(🎌)步准备尝试横(hé(🥒)ng )向整(zhěng )合(hé )各个学科(📺)，开发涉及(jí )解决综合(🍏)问题的课程(chéng )，实(shí )现(🍂)“从教课本知识到培(pé(❗)i )养学科能力(😔)与素养的(🌅)(de )转变”。

这节课(🛸)的主题是(shì )“北京(🕕)一日游”，主要(yào )教学任(🍖)务是让学生们(men )根据(jù(🍲) )给出的各类图文信息(🚧)，给一位来北京游玩的(🚆)(de )孩子设计一(🚬)日游线路(👯)，门(mén )票(piào )花(🍻)费不能超(🏸)过50元。