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”抢课小能(néng )手——北京理工大学的孙(sūn )潇总结道。

不过好在选课系统的关闭(bì )也并不一定(dìng )意味着抢课风暴的结束(shù )。

但怎么才算(suàn )有效的(👆)“3年以(yǐ )上企业工作(zuò )经历”？“3年以上企业工(gōng )作经历”是(shì )在企业待过(guò )3年即可，还是(shì )要(🏳)求在技能(néng )岗位上任职3年？孟庆国认(rèn )为，关于这(zhè )部分的要求需要有进一步(bù )的文件来细(xì )化规定，“因为工业、农(nóng )业、制造业(yè )等每个相关专业之间都有(yǒu )差异，教师(shī )的企业经历应该与所教(jiāo )专(zhuā(🛶)n )业直接挂钩(gōu )，是能够从事(shì )那个领域的(de )实践教学，而不是在企业(yè )待过就行。

他大一上学(🍂)(xué )期“佛系”选(xuǎn )修了大数据(jù )引论这门课，“上课几乎(hū )是睡过去的(de )，很多名词听不懂”。

研(yán )究型大学、综合型大学大部分的科研(yán )导向不能再(zài )延续到职业院校”。

实施(shī )职业院校教(jiāo )师境外培训计划，分年(nián )度(👿)(dù )、分批次选(xuǎn )派职业院校骨(gǔ )干教师校长(zhǎng )赴德国研修(xiū )，学习借鉴“双元制”职(zhí )业教(🤫)育先进经验。

正在清(qīng )华大学土木(mù )工程系读大一的曾旭（化(huà )名），不但(dàn )坐拥一个将近50人的清华校(xiào )友选课“智(zhì )囊团”，还手握一份系统(tǒng )的“葵花宝(bǎo )典”——学长做的一篇选(xuǎn )课微信文章(zhāng )，里面有对授(♉)课老师的(de )上(shàng )课风格和课(kè )程内容难易程(chéng )度的详细介(jiè )绍。

她说，英国目前仍在(zài )与欧(💴)盟进行(háng )积极谈判，英国按计划于(yú )3月29日“脱欧(ōu )”的可能性“仍很大”。