大学自习室2

本片(🌚)里，黄磊(lěi )、闫妮(👦)饰演的中年夫(fū )妻(🏟)与韩童生、崔新琴两位(wèi )老戏骨(gǔ(⏳) )搭(🐒)档饰演的老年夫(fū(🏔) )妇，还(hái )有安吉(😊)饰(🚫)演的儿子(zǐ )一诺，在(☕)狗狗妮蔻的陪伴(🆒)中(zhōng )，组(zǔ )成了幸福(🍮)温馨的大家(jiā )庭。

讨论还在进行，学生(🧥)(shē(🐲)ng )们不但成功地避开了任务(wù )单图(🎎)文(🤞)(wén )信息中设下的“陷(🐈)(xiàn )阱”，还碰撞出(🍁)许(🦗)多新思路(lù )：有(yǒ(🍅)u )的规划出最省钱(💵)的地(dì )铁出(chū )行，有(🥅)的考虑到故宫(gōng )单向进出，有的想到(🗞)了(💈)水(shuǐ )立方正(zhèng )在改(🌾)造……在这节(📶)(jiē(👙) )课中，老师“讲台面授(🤯)”的时间(jiān )也就10分(🕜)钟左右，大部(bù )分时(🥔)(shí )间同学们议得(🆕)热烈、评得认真。

此(💘)次(🍭)凭借扎实(shí )的剧本，《狗眼看人心》吸(⏮)引(🏏)了(le )黄磊、闫妮等实(🖼)力(lì )演员的(de )加(🛹)盟(🎦)，黄磊表示：“吴导(dǎ(⏪)o )是科班出身，对创(🍉)作(zuò )总有精巧的想(⏫)法，能从生(shēng )活挖掘出许多巧妙的细(🌙)节(💈)(jiē )融入到(dào )故事中(🕠)。

据悉，这(zhè )种“学(📝)(xué(🆘) )习共同体”模式也(yě(😒) )在北京(jīng )市和其(🍑)他省市的多所(suǒ )中(🦏)小(xiǎo )学校开展着(⏭)，一场教(jiāo )育改革正(👝)在(🅿)静悄悄地到来(lái )。

他们(men )不再大部分(🅾)时(🏅)间背(bèi )着手“听”，而是(💷)开始更(gèng )多地(🍎)去(🏯)(qù )“说”，去积极与其(qí(📪) )他同(tóng )学分享自(🛷)己努力探究(jiū )的成(🥎)果，学习效率非常高(gāo )，而且在同学关(🗄)系(😡)上也有(yǒu )了很好(hǎ(🍎)o )维护。

节目最后(🏌)迎(💉)(yíng )来赖冠(guàn )霖个人(💍)表演环节，他演唱(🏈)(chàng )了英文歌曲《变幻(🗳)之(zhī )夜》，为首次快(🕷)本之行画(huà )下了完(🈶)美(🚀)的句号。

一进教(jiāo )室，记(jì )者看到，每(🐚)4个(📞)课桌(zhuō )椅凑在(zài )一(🚺)组摆成个方桌(🤥)，学(⛴)生围(wéi )坐在桌旁，面(✒)向同组(zǔ )的同(tó(🔆)ng )学。

陈辉表示，下一(yī(🍊) )步准备尝试横向整合各个(gè )学科，开(🌠)发(🔯)涉及解决综合(hé )问(🤘)题的(de )课程，实现(🈹)“从(🎮)教(jiāo )课本知(zhī )识到(🎯)培养学科能力与(💇)素养(yǎng )的转变”。