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此外，小小妈妈也(yě )建议，孩(💽)子的(🛺)课(🏡)外作业尽量(liàng )少让(ràng )家(jiā )长配合(🧝)完成(🛋)，批改也(yě )不应该交给家长。

比如原来(⛷)(lái )一(😞)周‘(💈)吼’五次，制(zhì )定目标(biāo )要求自己下(🙂)周‘(🏓)吼(🈂)’两次(cì )，慢慢递减直至‘零吼(hǒ(🚜)u )叫’(😂)。

面对这样的情形，有(yǒu )几个父母能忍(📃)住不(🧢)吼(hǒ(👣)u )啊！”

但十几天后，在小小(xiǎo )用App复习(🕟)(xí )英(🥧)语、(🆚)对一个内容几(jǐ )次都没有回答正确(🎥)时，她(🕸)又(⬅)(yòu )忍不住爆发了，“瞎(xiā )戳什(shí )么(me )，怎(💩)么那(🧑)么笨呢。

“你这样(yàng )吼孩子，只能让孩子(🚵)(zǐ )越(💈)来越(🕛)不听你的；你(nǐ )不能在(zài )孩子面前(🏪)控制(👦)脾(🤦)气，将来(lái )，孩子的脾气会比你更(gè(🙅)ng )大；(🈁)一个成年人对孩子说话(huà )，嗓门越高(😊)越没(🎳)有涵(📵)(hán )养！”

“家长也知道‘吼叫(jiào )式’(🚓)辅(fǔ(🈸) )导作(🔻)业不对、孩子压(yā )力大等，但就是控(😬)制不(🦍)住(📝)，根本原因是竞争和评(píng )价机(jī )制(🔏)(zhì )造(🎮)成的。

虽然最终小(xiǎo )小的害(hài )怕还是(🚞)被妈(🚡)妈的(👺)安慰(wèi )消解了，但从那之后(hòu )小小拒(🧜)(jù )绝(♑)再(🎫)使用那个App，之前(qián )喜欢(huān )英(yīng )语的(🐾)她也(👯)失去了学习(xí )兴趣。

“回头反思，当时再(🎴)(zài )耐(😴)心说(🤐)一遍也就好了(le )。

刚开(kāi )学，配额就用光(🚕)了。

”情(🏫)绪(xù )上，家长的吼叫可能(néng )造成孩子(🎛)焦虑(🎵)、(⛺)胆小、抑郁(yù )、晚上睡觉不踏实(🍜)等(dě(🎃)ng )；心理(lǐ )方面，长期“吼叫”将降低(dī )孩(😦)子自(🌶)信，厌(💦)恶学习(xí )。