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而当老师统一讲(jiǎng )学的时候(hòu )，学生们就会调整好自己的(de )方(fāng )向，面向(xiàng )黑板。

在教学过程中也对教(jiāo )师(shī )提出了更(gè(🐴)ng )高的要求(qiú )。

2018年，中国深化增(zēng )值税改革。

要敢于将(jiāng )课堂还给学生，积极地创设情(qíng )境和设(🕍)计(jì )挑战性课题，努力激发学生的(de )探究欲和(hé )学习欲，让学生自发地参与到(dào )学习中来(lái )，让每个学生都变成学习的主(zhǔ )人。

课堂(táng )，不再仅仅是接受知识的场(chǎng )所(suǒ )，更是孩(hái )子们探究知识、运用知识的(de )舞(wǔ(🖋) )台。

对于(yú )他来说还(hái )有另一种收获：“当讨论中有(yǒu )不同意见(jiàn )时，我不再觉得非黑即白(🍬)，而(ér )是学会去(qù )倾听每个人的见解，大家一起(qǐ )分析，试(shì )图去说服对方，或是吸纳对方(fāng )的意见，从倾听开始，经过交流，最(zuì )终(zhōng )形成共识(shí )。

讨论还在进行，学生们不(bú )但(dàn )成功地避(bì )开了任务单图文信息中(👔)设下(xià )的(de )“陷阱”，还碰撞(zhuàng )出许多新思路：有(yǒu )的规划出最(zuì )省钱的地(dì )铁出行，有的考虑(🚡)到故宫单向(xiàng )进出，有(yǒu )的想到了水立方正在改造……在这节课(kè )中，老师“讲台面授”的时间(jiān )也就10分钟(zhōng )左右，大部分时间同学们议(yì )得(dé )热烈、评(píng )得认真。

3月3日，荣耀发起了(le )一(yī )项#寻找科(kē )技理想前行者(💧)#活动，赵明出(chū )席(xí )现场活动(dòng )，并发布(bù )了荣耀Magic2 3D感光版。

据(jù )悉，这种“学习共同(tóng )体”模式也(😤)在北京市和其他省(shěng )市的多所(suǒ )中小学校开展着，一场教育改(gǎi )革正在静(jìng )悄悄地到来。