年轻的姐夫

本(bě(💀)n )报记者(🎲) 赵喜斌(🎉)

”情绪上(🏪)(shàng )，家长(🐻)的吼叫(👻)可能造(🖕)成(chéng )孩(🔘)子焦虑(🤸)、胆小、抑(😈)郁(yù )、(🕢)晚上睡(👟)觉不踏(⚡)实等；(📀)心理方(🍄)面，长期(🐥)“吼叫”将(📁)降(jiàng )低(🧜)孩子自(📮)信，厌恶学习(xí )。

昭昭则认为妈妈脾气(qì )太急，“吼叫”不仅影(yǐng )响自己的学习状态，更(gèng )可能影响学习兴趣。

“不会有哪次作业影响和(hé )改变人生”，把作业看(kàn )成只是学习(🕖)的诊断(👕)手段(duà(⚓)n )，心态就(🦍)会好一(⚪)些。

鹏(pé(♐)ng )鹏去年(🆒)上初中(🐦)后，她更(gèng )加注意克(🎲)制自己(🍢)。

”小小妈(🐹)烦躁地(👀)一脚踢(😴)爆了挂(🛸)在墙边(📱)的气球(🎾)，小小吓(🛴)得哇(wa )哇(🚥)大哭，扑上来拽住她(tā )的手。

鹏鹏和昭昭表达(dá )了想法，但小小却因为(wéi )妈妈的“吼叫”似乎变(biàn )得更为沉默，这也促使(shǐ )小小妈妈反思得更彻底(dǐ )。

“你这样吼孩子，只(zhī(🛷) )能让孩(🧚)子越来(❗)越不听(🆙)你(nǐ )的(🚠)；你不(👬)能在孩(😚)子面前(😣)(qián )控制脾气，将来，孩(✍)子的脾(🤺)气会比(🐬)你更大(🍚)；一个(🍊)成年人(🥛)对孩子(🏋)说话，嗓(🧟)门越(yuè(🖐) )高越没(🏕)有涵养！”

”昭(zhāo )昭说，他希望妈妈能够(gòu )和自己站在一条阵线上(shàng )，共同去对付作业这个(gè )“敌人”。

“根本上还(hái )是竞争和评价的‘指挥(huī )棒’指的方向不对。