芝麻女孩儿

在孙云(🛺)晓看来，校内有(🏂)(yǒu )空间及(jí )设(🔸)施的资源，或可(💥)以通过引进正(➡)(zhèng )规的校(xiào )外机构(gòu )到学校中，充实校内托管班的(🕐)内(nèi )容，让(ràng )家(🐃)长与(yǔ )学生多(🏫)一种选择。

“老人(🌪)回老家的时候(🕓)(hòu )，5点半(bàn )校内(🛷)托(tuō )管班放学(👁)，我们也无法去(🏊)接。

“有的家(jiā )长(🍳)会给(gěi )孩子留(♓)些作业，在这个(🚌)时间就可(kě )以(📎)在这(zhè )完成，也(🍔)会带孩子画画(🍗)，维持教室的秩(🐈)(zhì )序。

连(lián )续在(🔆)校(xiào )近十个小(😴)时，到了晚上孩(❎)子都很(hěn )期待家(jiā )长来接(jiē )。

从早上(😑)7点多到晚上5点(🕕)多，孩子(zǐ )就一(🌩)直(zhí )在教室(shì(🏔) )里，对(duì )于刚刚(🍑)一年级的孩子(🗑)来说，确实(shí )有(🍮)点难(nán )受。

在(zà(🎲)i )韩先生看来，在(👧)校时间长除了(🗽)对(duì )孩子有(yǒ(🛴)u )些影响(xiǎng )外，肚(😀)子饿也是一个(🚰)大问题。

在(zài )孙(📈)云晓(xiǎo )看来，校(🥔)内有空间及设(🗝)施的资源，或可(🌙)(kě )以通过(guò )引(🗓)进正(zhèng )规的校(🙋)外机构到学校中，充实校(xiào )内托管(guǎ(🚔)n )班的内(nèi )容，让(🍓)家长与学生多(🐅)一种选择。

而这(🏍)样(yàng )较为丰(fē(🐌)ng )富的托(tuō )管班(🚅)则让家长霍先(🏓)生十分羡慕，上(💡)学期(qī )在上了(🔰)(le )一个星期校内(🧜)托管班后，他还(🏤)是(shì )将孩子(zǐ(🏓) )送到了(le )校外的(🗃)机构中。