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教育改(gǎ(🍔)i )革要(yào )优先(xiān )考虑农(📲)村教育

“城市孩子从小(🐰)学到初中(🏧)每年平均(jun1 )阅读(dú )的书(🌍)(shū )大约是(👑)15到25本，农村孩(💘)子只有3到(🙇)5本，如果孩子(zǐ )读书(shū(🈷) )少，他们(men )对(🚟)世界的了解就会欠缺(🔵)，知识能力会下降，农村(♋)(cūn )和城(ché(🔨)ng )市孩(hái )子的差距会迅(🛍)速拉开。

随着一个个“含(🚖)金量(liàng )”项(😂)(xiàng )目落(luò )地，各类人才(🧤)纷至沓来。

“新经济”与“实(🥑)体经(jīng )济(🏩)”两张(zhāng )王牌的叠加，将(🍘)充分释放(👜)宁波发展活(🥨)力；而(é(🦂)r )科技(jì )创新(xīn )汇聚(jù(🍤) )而起的“知(🕘)本”爆发潮，也(🤭)将成为激(🍺)活宁波(bō )经济(jì )的新(🚜)(xīn )动能(né(🍵)ng )。

“新经济”与“实体经济”两(🤗)张王牌的叠(dié )加，将充(🛑)(chōng )分释(shì(🃏) )放宁波发展活力；而(📓)科技创新汇聚而起的(👝)“知本(běn )”爆(〰)(bào )发潮(cháo )，也将成为激(🙂)活宁波经济的新动能(🏝)。

”俞敏(mǐn )洪(📰)建(jiàn )议，希望能利用一(📌)些社会培(🎫)训机构去为(🖊)农村教育(🔁)(yù )服务(wù )。

裘(qiú )东耀(yà(🍢)o )表示，当前(🔙)，经济发展进(🏍)入新常态(🛹)，如何在(zài )保证(zhèng )一定(😸)(dìng )增速(sù(😕) )的同时提高发展质量(🦈)，这成为宁波经济发展(🐿)(zhǎn )的焦(jiā(🍓)o )点。

我们(men )过去对农村教(👍)育的关注更多是硬件(🚼)。