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建立(🐞)(lì )校企(🚝)共建的100个教师(shī )培养培训(🥋)基地和(🔱)(hé )100个教(jiāo )师企业实践(jiàn )基(🍆)地。

不少(🏑)职业(yè )院校负责人认为，如(🎾)果能让(👧)这(🏕)些利(lì )好政策落实生根(✝)(gēn )，还需(🌟)要以相关(guān )配套的政策保(🎞)障，以市(📇)场的手段来(lái )调动企业的(🌔)积极(jí(📦) )性，给参与共建(jiàn )的企业以(🚋)更多实(❗)在(zài )的实惠。

职业院(yuàn )校、(🎊)应用型本科(kē )高校(xiào )教师(🎦)每年至(😈)(zhì )少1个月在企业或(huò )实训(👕)基地实(👽)训。

抢(qiǎng )课，不但要拼一(yī )瞬(🚩)间的速(⚓)度(👵)，更(gèng )要拼背后的功夫(fū(🎀) )，其中情(🛳)报(🗼)收集工(gōng )作至关重要。

另(🎟)(lìng )一方(🍗)面，冯新广(guǎng )想加大对企业(🥣)中(zhōng )的(🗨)能工巧匠的选拔(bá )、聘任(🥁)。

“目前(qiá(🥜)n )来讲，老师现在(zài )不能(néng )达(🚾)到‘双(🌳)师(shī )型’要求，那么就抽时(🎖)间去企业锻(duàn )炼，但不能所(⏭)有(yǒu )老(🌜)师(shī )一下子都去(qù )了。

“目前(🍓)来讲(jiǎ(💿)ng )，老师现在不能达(dá )到‘双(🍰)师型’(🐍)要(🔨)(yào )求，那么就抽时(shí )间去(🐦)企业锻(🕸)炼(🏭)，但不能所有老师一(yī )下(🥎)子都去(😌)了。

成(chéng )为线上抢课风暴(bà(🌯)o )“炮灰”的(🐊)刘欣(xīn )捷就“蹭”过一门(mén )宪(🔦)法和法(📻)理学导(dǎo )论课，“这种爆(bào )课(📽)，一开门就要(yào )去占座”。