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“我(🐧)(wǒ(🔝) )有(🕊)一个(🐍)学(🈷)生非常优(yōu )秀，从(cóng )做(zuò )研究生开始就参与(yǔ )‘墨子(zǐ )号(hà(🗄)o )’(👷)的(🥋)工(👫)作，当(📯)时想(xiǎng )都没想(xiǎng )就留在了国内。

然而，本土(tǔ )博士的认可之路还(📎)很(🆗)长(🍅)。

但(dàn )有(🛺)些学生与考研差了点儿“缘分”，不是报考的院校分(fèn )数线突增(zē(🖕)ng )，就(💭)是(😴)偶遇新(🎗)题型(xíng )，各种各(gè )样的状况层出不穷(qióng )，导致接(jiē )连考了几年仍(🏍)然(🖊)只(♿)(zhī )等(🚄)到(🍄)失败(bài )的消息，在旁人看(kàn )来甚至(zhì )觉(jiào )得这部分考生已经(✈)(jī(🤐)ng )“烤(❇)糊(📩)(hú )了(🌛)(le )”，可他们仍然在(zài )坚持。

中国科学院心理研究所国民(mín )心理健康(✒)评(🏭)估(🕢)发展中(🔥)心曾3次(cì )进行国民的心理健康服务需(xū )求相关调查，第一次在(💱)2007年(🧥)末(🕠)(mò )至2008年(🗞)初，收集有效问卷6212份，最终得到(dào )以上结果。

（应受(shòu )访者要求(qiú(⛷) )，张(♉)婉(🤭)琳、(🙄)孟(🥊)凡、薛明均为(wéi )化名）

但是如果条(tiáo )件不具(jù )备(bèi )也不要(👝)着(👋)急(🍣)，你(🛂)不(bú(⏪) )出(🎞)去别(bié )人(rén )也会来中国的。

是(shì )否“二(èr )战”也还是需要考生权(🙃)衡(🚊)自(🚵)(zì )身就(🌦)业与发展对研究生学位(wèi )与学校学习专业知识的迫切(qiē )程度(💋)。

然(🦖)而(🍱)，若想真(🌄)正摘掉(diào )博士身上(shàng )“海归”或“本土(tǔ )”的标签(qiān )，还需要将两者的(😓)(de )人(🚓)才(👏)评价(🏮)(jià(🐫) )体系并在一条轨道(dào )上。

武汉(hàn )大学教师赫爽认为(wéi )，很多考(🚗)(kǎ(🤢)o )生(🐁)“二(🌂)战”更(💒)多(🥉)是(shì )因为考(kǎo )研(yán )错过了秋招，同时(shí )鉴于已(yǐ )经有了一些(🥠)复(🥤)习(👪)的知识(😜)储备(bèi )，选择二次考研也多了几分(fèn )胜算，但二次考研也承担相(🚀)(xià(🖲)ng )应(🍺)的风险(👕)，心理压力也会更(gèng )大。

”沈阳师范大学的应届(jiè )考生张婉(wǎn )琳早(💃)早(🔸)就(💤)查好(📇)了(⌛)出(chū )分当天的(de )“吉时”，却没想(xiǎng )到“吉时(shí )”也没助她梦想成(chéng )真。