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张婉琳的目标院(yuàn )校是南京大学，参考(kǎo )往年南京大学的(🚍)复(fù )试(🌪)(shì )分(🙀)数线，她(📚)的总(🥄)分(fèn )够(💩)(gòu )了(🎴)，英语的(🏌)单科(⚾)成(chéng )绩却不(🐮)够，在看到成(chéng )绩单的瞬间，她知道(dào )“凉了”。

只有加(jiā )强(qiáng )社会心理服务体系(xì )建(jiàn )设，充分(🚄)利用(🌈)心理学(🌙)研究(👆)成果，预(🕋)测、(🐻)引导和(➰)改善(🕴)个体、群(qú(🆓)n )体、社会的情感和(hé )行(háng )为，才能提高国民(mín )心(xīn )理素质，促进国民心理健康，提升国家(jiā )凝聚(⛱)力。

赫爽(🐎)注意(🚚)(yì )到(dà(➿)o )，很多(🤔)学生认(🈷)为，在(🕣)(zài )现代(😐)社会(🍠)如果想获(huò(🔼) )得更强的竞争力，需(xū )要有更多的知识储备(bèi )，所以选择考研。

11%~15%国(guó )民心理健康状况较(jiào )差(chà )

”沈(🍜)阳师范(🦆)大学(🔢)的应届(🏈)考生(❔)张婉琳(👿)早早(📃)(zǎo )就查好了(🚒)出分当天的(de )“吉时”，却没想(xiǎng )到(dào )“吉时”也没助她(tā )梦(mèng )想成真。

他同时提到，研究发现心理灵(líng )活(🐂)性在压(📅)力源(🍍)与心(xī(💫)n )理(lǐ(💬) )健康水(🤰)平之(🥚)间起到(🗂)(dào )部(♒)(bù )分中介作(🏪)用，这表(biǎo )明(míng )可以通过心理灵活(huó )性的训练来提升公务(wù )员群体的心理健康(kāng )水(shuǐ )平。

紧接(🏾)着亲人(📥)朋(pé(🌰)ng )友(yǒu )们(🖐)的询(🔮)问纷沓(🍯)而至(🌻)，“但每跟别人(🧠)开口(kǒu )谈成绩的时候，心都(dōu )跟针扎一样，特别(bié )难(nán )过，每次都快要哭(kū )出(chū )来。

是否“二战”也还(🤵)是需要(⏲)考生(🐎)权衡(hé(🥃)ng )自身(🏧)就业与(👼)发展(🚕)对研(yá(🔂)n )究生(🏀)学位与学校(🔄)学(xué )习(xí )专业知识的迫切程(chéng )度(dù )。