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在赵力(lì )看来，这类作业更能(🤳)(néng )锻炼孩(🌹)子(zǐ )的综合能力(lì )，而且平(píng )时学科类作(zuò )业已经做(zuò )了不少，家(jiā )长应该利用好寒假时(🎥)(shí )间鼓励(📁)孩子去观察、动手、思考。

古城第二小学(xué )语文老师樊春兰强调(diào )，作业的(de )主体应是学(xué(🎨) )生，家长(zhǎ(🐕)ng )只是配合和(hé )辅助，比如帮孩子挑(tiāo )选照片、打印照片等(děng )。

北京贞信教育科技有限公(gō(🛺)ng )司CEO张宇吉(😲)曾担任北京(jīng )一所民办(bàn )幼儿园园长(zhǎng )。

“现在(zài )行业里有不(bú )少是在炒(chǎo )概念。

“要(yào )看当(👄)地政府给(🏺)普惠园(yuán )定的收费标准以及补(bǔ )贴多少。

卞月也称，普惠园(yuán )达到微利的前提是政(zhèng )府的(⛱)经费(fèi )到(🚦)位，如果(guǒ )补贴不到(dào )位，只靠学(xué )生家长缴纳的学费，将很难覆盖成本。

”赵力回忆，儿子小时(📥)候接到(dà(➕)o )观察大蒜生长的假期(qī )作业时一(yī )头雾水，但(dàn )在自己的(de )提示引导下(xià )，他完成(chéng )了测量(🎫)、记(jì )录(🚳)等过程。

”西南地(dì )区一位不愿具名的幼(yòu )教行业从业者表示。