史前新纪元第二季

切实加强学习过程考核，加大(dà(🚔) )过程考核成绩(🗄)(jì )在课程(🐓)总成绩中(🍵)(zhōng )的比重(🔂)，严格(gé )考(🧠)试纪律、(♊)严把(bǎ )毕(🦐)业出口关(🎚)，坚决取消(🗯)“清考(kǎo )”制(⛎)度。

但新(xī(🧕)n )入职的教(🛵)师要求(qiú(😅) )有3年企业(💺)工作(zuò )的(💹)经历，“是不(🔅)(bú )是就这(🤴)3年就足(zú(🏫) )够呢？就是‘双(shuāng )师型’教师了(le )呢？我们要面向(xiàng )企业一线培养(yǎng )技能人才，而生(shēng )产一线的新技(jì )术、新工艺、(🆔)新技能是不断(🌕)更(gèng )新升(🈲)级的，老(lǎ(⛏)o )师们要到(🥍)生产一(yī(🌂) )线才能学(🍄)习、掌握(🚊)，所以学校(🈹)(xiào )和企业(💔)建立一(yī(🍜) )种动态的(🕠)双向交(jiā(🛷)o )流机制很(📫)有必(bì )要(❎)，而且不可(🚣)替(tì )代，这(🏈)是职(zhí )业(😕)(yè )教育保(⛩)证质量的(de )根本所在。

成(chéng )为线上抢课风暴(bào )“炮灰”的刘(liú )欣捷就“蹭”过(guò )一门宪法和法(fǎ )理学导论课，“这种爆课，一(yī )开门就要去占座”。

选(👊)不上课(kè(🥩) )，还可以用(🚙)“蹭课”来补(⛔)救。

与谭粤(🔉)军不同(tó(🍤)ng )，北京大三(🆘)学生(shēng )张(🛬)宇彤一开(🌔)始(shǐ )就有(🐣)清晰的规(🌯)划(huá )，每每(🌃)选课她(tā(⬜) )都祭出必(🔤)杀技：拼(🌴)人脉。

他(tā(🕉) )反(fǎn )思自(🎀)己没有事(🐨)先(xiān )了解，“望文(wén )生义”觉得课程(chéng )名字“有意思(sī )”就选了，结果(guǒ )白白浪费了光(guāng )阴。

为了抢到新(xīn )开的“故宫学(xué )”这门课，曾旭只好和教(🎬)务系(xì )统(🍲)“硬扛”。

随着(⬛)高校“严出(❄)(chū )”政策的(🕯)出台(tái )，同(🔇)学们发现(🏈)选(xuǎn )课季(🕸)的氛围更(🎽)(gèng )加紧张(🦅)了。

什么(me )样(😙)的课是好(🔼)课(kè )？受(😙)访的不少(🥕)同(tóng )学都(🏌)表示，抢(qiǎ(⛸)ng )课的第一(🕴)原则是(shì(🌽) )“从需求出发(fā )”，而明确需求(qiú )往往是建立在(zài )广泛了解课程内(nèi )容的基础上。