我的特种兵2

面对各类问题(😄)，孩(🖲)子们组成一个学(xué(🎟) )习的整体，全程(ché(🐜)ng )充分参与，在平(pí(👖)ng )等(🌧)沟通中，锻炼(liàn )着自(📖)己的思维，也提升了团队合作(zuò )的(🍙)意(🦏)识与能力。

课堂“透明(🏼)人”变成了“积极分(fèn )子”

而冯嘉怡、(🕖)沙(🏘)(shā )溢以及汤唯所(👭)饰(🐊)(shì )演的对立方身份(fèn )各异，他们的出(🥒)(chū )现击碎了全家(🗣)的(🕸)平(píng )静，双方围绕是(🐺)(shì )否给狗狗道歉(🍑)各(gè )执一词，一件(🔃)“狗(🔂)咬狗”的小事演(yǎn )变(🦍)成“人斗人”大事，并(✅)有愈演(yǎn )愈烈之(🍯)势(🤤)。

需要(yào )让学生看黑(🈺)板的(de )时候，会让学生整(zhěng )个身体面(😻)向(🏋)黑板(bǎn )，不会允许孩(🌙)子(zǐ )扭着坐，而且小(xiǎo )组内部位置(📄)会(🎐)频繁(fán )轮换，配合(💦)各(🐪)个(gè )小组间的大轮换(huàn )，不会影响孩(🍴)子(zǐ )的坐姿和视(🥄)力(🔡)。

”王梓涵告诉记者(zhě(🐾) )，“组团”学习(xí )后4个(📥)人成了共同(tóng )体(🎦)，问(⛅)题都要大家(jiā )讨论(👩)着来，根本(běn )没有(🚱)走神儿的时(shí )间(🚥)，有(📑)些以前觉(jiào )得很难(🤰)的题，在(zài )大家互相交流讨论(lùn )中(🚾)也(🔨)似乎变得简(jiǎn )单了(〰)，“我也很(hěn )愿意积极加入到(dào )学习(🌲)中(😁)。

陈辉说，比如学生(🧐)说(🐅)话声(shēng )音小，老师不能(néng )说“你说得太(🐃)小(xiǎo )声了，我没听(🖍)清(🕰)楚(chǔ )。

“以前学习是(shì(🏵) )自己思考问题，思(🗒)维是孤立的，现在(🏆)4个(🍛)人一起，4条(tiáo )思维线(🙊)互相交错(cuò )，碰撞(🉑)出许多新(xīn )思路(🐤)，能(🙁)够有更(gèng )多的方法(🐭)去解决(jué )问题。

这个小组，4名同学趴(🐛)在(🚫)课桌(zhuō )上头对头地(😺)看着(zhe )任务单，七手八(bā )脚地标注出(㊗)地(💛)图和(hé )文字上的关(🏷)键信(xìn )息：“8点半开门(mén )”、“周一闭馆(🗂)(guǎn )”、“是拍夜景的(🍾)(de )好(🤧)地方”、“门(mén )票30元”……那个(gè )小组，已(🈯)经有心(xīn )急的同(⛪)学(🍼)开始执笔(bǐ )规划第(🍗)一站：“先去国家(👱)博物馆(guǎn )，免费的(🐆)！”立(👇)(lì )即被边上的同学(🐂)拦(lán )住：“不成，你(nǐ )看，这写着周一(🍎)(yī(🔍) )闭馆，去不了！”每个小(♓)组各自(zì )为战，组里的4名学(xué )生七(👪)嘴(📱)八舌地讨(tǎo )论着，整(🥨)个教室(shì )中没有一个学生(shēng )游离(😉)在(👬)讨论之外。

节目中(🍠)，赖(📘)冠霖(lín )不仅与主持人、嘉宾积极互(🔑)动、配合默契，还(🔷)接(🖲)连(lián )展示了投篮、(💰)唱(chàng )歌等拿手才(😟)艺。