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本片导(🔧)演(🎟)吴楠(nán )则是编(biān )剧出身(🍼)，《疯(⌛)狂的外(wài )星人》《满城尽带(🧙)黄(🎱)(huáng )金甲》都是其主要编(biān )剧(🤒)的作品。

课堂上的(de )教学活(huó(📣) )动(🤩)更是发生着(zhe )本质的(de )变化(🐡)”，陈(🅱)辉(huī )介绍说(shuō )，别看讲解(🍣)的(✋)时间短(duǎn )，但老师们课前(🖕)做(🍾)了(le )很多准备工作，教师(shī )之(🌅)间率先形成了共同(tóng )体，每(🏙)个学科以教研(yán )组为单(dā(👌)n )位(🥫)，研究如何(hé )推动“学习共(👖)同(🥒)体”教学，每个教研组都要(🍩)研(👰)讨(tǎo )“学习共同体”心得(dé(📸) )和(😞)详细具体的教研计(jì )划。

十(🔄)八中教育集团(tuán )全面开(kā(👧)i )展(🔆)“学习共同(tóng )体”模(mó )式两(🍄)年(😾)多来，“组团(tuán )”学习的模式(😌)不(🀄)仅在(zài )高中、初中部得(🍮)到(🙅)了(le )实现，在十八中附小(xiǎo )也(🔲)扩展到二至六年级(jí )各个(📿)班级，孩子们开(kāi )始习惯(guà(🔄)n )于(😃)在“组团”中找到(dào )自己的(🏰)位(❔)置，共同学(xué )习。

学习共同(🚉)体(🤹)的本(běn )质是：强调整体的(🚰)参(cān )与、平等、沟通、合(🆗)(hé )作。

“以前学习是自(zì )己思(🐮)考(👭)(kǎo )问题，思维是(shì )孤立的(😵)(de )，现(🤢)在4个人一(yī )起，4条(tiáo )思维(🐆)线(🤣)互相交错，碰(pèng )撞出许多(🙎)新(📠)思路，能(néng )够有更多的方法(🎒)去解(jiě )决问题。

值得一提的(🐷)(de )是，该片邀请到参与(yǔ )过《狼(😔)(lá(🐋)ng )图腾》《荒野(yě )猎人》《权力的(🌴)游(⬅)戏》等知(zhī )名影片的国际(🏕)顶(🛷)级驯(xùn )兽师安德鲁·辛普(👖)森(sēn )及其团队，给予影片(pià(🌔)n )中的“狗演员们”最(zuì )专业的(🥧)(de )指(🃏)导和最好的(de )保护。