林歆蕊

“比较(jiào )急(jí )躁(🏝)的同学恨(hèn )不得半个(🕺)小时(shí )就刷新一次，我(😖)属于中庸派，学校教(🐺)务系统(🕟)(tǒng )每6个小时更(📳)新(xīn )一(🍪)(yī )次，我就每(měi )6个(gè )小(🧢)时看一次(cì )。

切实加强(⛹)学习过程考核，加大(💶)过(✉)程考(🗡)核成(chéng )绩在课(🦑)程总成(👰)(chéng )绩中的比重，严(yán )格(🗞)考试纪律(lǜ )、严把毕(⌚)业出(chū )口关，坚决取消(🎚)“清考”制度。

淘汰“水课(♊)(kè )”，打造(🥫)“金(jīn )课”，不仅是(shì )自(zì(💯) )上而下的部(bù )署，更是(🍡)自下(xià )而上的需求。

什(👅)么样的课是好(hǎo )课(🈶)？受访(🍟)的不(bú )少同学(🐋)都表示(📠)(shì )，抢课的第一(yī )原(yuá(〽)n )则是“从需(xū )求出发”，而(🔠)明确需求往往是建立(🦋)在广(🕉)泛了(le )解课程内(🧝)容的(de )基(🐚)础上。

获得(dé )选(xuǎn )课情(🔌)报，不(bú )仅靠口口相传(🛠)(chuán )，还可以总结成体系(😑)，广泛传阅。

很多人的(🛰)(de )QQ闲置群(🤨)这时候(hòu )也都‘活’(📇)起(qǐ )来(lái )了 。

他反思(sī(🕎) )自己没有事先了解，“望(🎪)文生义”觉得课程(ché(👆)ng )名字“有(⏲)意思(sī )”就选了(🧢)，结(jié )果(🚹)(guǒ )白白浪费了(le )光(guāng )阴(🎳)。

研究型(xíng )大学、综合(🚮)型大学大部分的科研(👽)导向(🛷)不能再(zài )延续(💯)到职业(📒)院(yuàn )校”。