沈时谨

这个小组，4名同学趴在课(📍)桌上头对(duì )头(🛠)地看着(👾)任务单(dān )，七手八脚地标注出地(📙)图和文字上的(🥙)(de )关键信(🌧)息：“8点(diǎn )半(bàn )开门”、“周一闭馆(🐰)”、“是拍夜(yè )景(🥡)的好地(🐽)方”、“门票30元”……那(nà )个(gè )小组(✂)，已经有心(xīn )急(🛏)的同学(🔤)开始执笔(🌦)(bǐ )规划第一站(🥜)：“先(xiā(🔄)n )去国家博物馆，免费的(🐜)！”立即被(bè(👳)i )边上的同学拦(🐫)住(zhù )：(✔)“不成，你看，这写着周一闭馆，去不(🍲)了！”每个(gè )小(xiǎ(🧥)o )组各自(🥛)为战，组里的4名学生七嘴八(bā )舌(🅱)地讨论着，整(zhě(🛬)ng )个(gè )教(🐂)室中没有一个学生游离在讨论(🤱)之(zhī )外。

需要让(🚧)学生(shē(🦊)ng )看(kàn )黑板的时候，会(huì )让(ràng )学生(🌴)整个身体面(mià(👚)n )向黑板(🐰)，不会允许(💷)(xǔ )孩子扭着坐(🙋)，而(ér )且(🥏)(qiě )小组内部位置会(huì(🚼) )频繁轮换(🖐)，配合各(gè )个小(🔎)组间的(😐)大轮(lún )换(huàn )，不会影响孩子的坐(⛷)姿和视力。

讨(tǎ(🚮)o )论还在(🕗)进行，学(xué )生(shēng )们不但成功地避(😉)开了任务单图(🚶)文信(xì(🤐)n )息中设下的“陷(xiàn )阱(jǐng )”，还碰撞出(😓)许多新思路：(😺)有的规(🐪)(guī )划出最省钱的地(dì )铁(tiě )出行(🚀)，有的考虑到(dà(💵)o )故宫单(👀)向进出，有(🖖)的想到了水立方(fāng )正(🌁)在改造……在(zài )这(zhè(🐬) )节课中，老(🌮)师“讲台面授”的(🔨)时间(jiā(💘)n )也就10分钟左右，大(dà )部分时间同(👕)学们议得热烈(🦄)、评得(💐)认(rèn )真。

陈辉说，比(bǐ )如(rú )学生说(🍓)话声音小，老师(🍫)不能说(🥄)“你(nǐ )说得太小声了，我(wǒ )没听清(💒)楚。

展示完自己(❕)的方案(🌺)，还(hái )得“邀请”其他(tā )小(xiǎo )组的同(🔻)学对自己的(de )方(🚈)案进行(📄)评价。

“开始(⛹)有家长担(dān )心(xīn )，孩子(🛠)如果不面(miàn )向(🌪)(xiàng )黑板(🏻)，扭着听讲(🐓)(jiǎng )是不是对孩(🆘)子不好(🛠)(hǎo )。

在这样的“学(xué )习(xí )共同体”中(🍯)，没有“C位”，也可以(〰)(yǐ )说个(🍒)个是“C位”。