www.11kkhh.com

刘(😲)贵(🦄)祥：为此，我(wǒ )们(men )对下一(🕵)步(⛳)做了全面的(de )部署和(hé )考虑(🔞)：第一，我们已(yǐ )经制定(dì(🐼)ng )了下一步推进解决执(zhí )行(🅿)难的五年工作纲(🔕)要，从(cóng )执(🏥)(zhí(🧜) )行体制改革、执行模(mó(🤕) )式(🙈)改革(gé )到整个信息化升(🧀)级(😄)换(huàn )代等等(děng )方面做了一(🌶)个全面的(de )部署。

作为一个未(😨)婚女性，阅读这本(📽)书的感受(🖨)是(shì )熨帖的(de )，因为能感到它(🈸)的(👴)视(shì )角与孩(hái )子平视，而(😣)不(🍨)是以(yǐ )成(chéng )年人“俯视”的角(🥎)度(dù )去教学(xué )幼儿，甚至有(🗓)时连“引导”的做法它都在刻(🔁)意避(bì )免，处处体(🐀)现出了对(🐣)儿(🥟)童(tóng )个(gè )体的尊重。

从坚(🔺)持(🙍)问(wèn )题导向(xiàng )这个角度(😢)，我(🔋)刚才说(shuō )了，要(yào )和媒体记(✳)者进行坦率(lǜ )的交流，因此(👃)也不应该回避(bì(✳) )问题。

如果(🔮)孩子们把(bǎ )阅读当(dāng )成完(📠)成(💅)了就能吃一个(gè )冰淇淋(🗡)(lí(👕)n )的“特殊任务”，那(nà )他们可(📐)能(🎄)会想：“看(kàn )来阅读(dú )是一(🆘)件苦差事啊。

刘(liú )贵祥：实(😓)际上我们对存在(🐜)的(de )问题和(✡)(hé(📬) )短板还是心中有数(shù )的(🐃)(de )。

”其(🛐)实，鼓励孩子(zǐ )提问，并积(➗)极(🏰)地给出回答才(cái )是科学(xué(⛷) )养育的做法。

什么是(shì )科学(🔶)养育？魏坤琳在(🔈)书中指(zhǐ(🎈) )出，它并不是指对孩(hái )子传(🌚)统(🚵)(tǒng )学科能力的培养——(👞)不(🌄)是为(wéi )了发展数学思维(🐉)就(📇)去(qù )报数学班，为了培养创(😹)造力(lì )就去报美术班。

如果(🌓)(guǒ )孩子们(men )把阅读(🍸)当成完成(🥜)了(🔉)就(jiù )能吃一(yī )个冰淇淋(😆)的(😝)“特殊(shū )任(rèn )务”，那他们可(♊)能(😕)会(huì )想：“看来阅读是一件(🤓)苦差(chà )事啊。

刘贵祥：为此(🌪)，我们(men )对下一步做(📷)了全面的(🏍)部署和(hé )考虑：第一，我们(🏞)已(🏢)(yǐ )经制定(dìng )了下一步推(🤘)进(🔯)解决执(zhí )行难的(de )五年工(🐀)作(🍪)纲要，从执(zhí )行体制改革、(🌿)执行模式改革(gé )到整个信(🔔)息化升级换(huàn )代(📬)等等(děng )方(🐁)面做了一个全面的(de )部署。