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同时，国民心理(lǐ )健(jiàn )康(💂)不(🚛)是(shì )一(📈)个简(jiǎn )单的平均数(🏩)，而是在不(🤞)同人群中呈现出(chū(🌨) )不同的特(💹)(tè )征，科(kē )技工作者(⏮)、公务员(🎷)、儿童青少年特别(⛳)是(shì )留守(🌏)儿童(tóng )与流动(dòng )儿(📅)童等人群(🕣)的心理健康状况关(🍭)系到中国(⚫)(guó )经济发(fā )展(zhǎn )、社会(huì )稳(🈂)定以及中华民族的全面复兴(🚀)。

中国科(kē )学院心(xīn )理(lǐ )研(🕝)究(😐)所(suǒ )教授、国家公务员心(😪)理(🏗)健康应(🔕)用研究中心主任(rè(🕢)n )祝(zhù )卓宏(🚎)称(chēng )，课题(tí )组通过(🌻)调查分析(😿)中国公务员工作压(🍹)力与(yǔ )心(👃)理健康(kāng )之间的(de )关(⏲)系，探讨了(💀)重要的心理变量—(🚆)—心理(lǐ(🛎) )灵活性在(zài )压力源(💟)(yuán )和心理(🚯)健康之间的中介效应，并得出(💬)上(shàng )述结果(guǒ )。

但归根(gēn )结底(🕣)，还是要看个人能力”。

报告还提(🍃)(tí )到，我(wǒ )国(guó )国民心(xīn )理(💧)健(🔧)康(kāng )需(🔯)求极大，但国民感知(🏈)到的心理(😴)咨询服(fú )务不便利(✋)(lì )。

同时(shí(⛳) )，国民心理健康不是(🥋)一个简单(🏔)的平均数(shù )，而是在(💗)(zài )不同人(🙆)(rén )群中呈现出不同(🧡)的特征，科(🕴)技工作者、公务员(⌛)、儿童青(😓)(qīng )少年特别是留守儿童与流(💣)动儿童等人群(qún )的心理(lǐ )健(😐)(jiàn )康状况(kuàng )关系到(dào )中国经(🛢)济发展、社会稳定以及中(🛳)华(🌦)民族(zú(🚹) )的(de )全面复(fù )兴。

但(dà(😃)n )孟(🌔)凡并不(😦)后悔，“工作的时光毕(🐘)竟会占(zhà(🚓)n )据人生的(de )大多数(shù(🛑) )，而学习的(🤠)时间却只有这几年(🚛)”。

去年(nián )全(👯)国两会(huì )上，中(zhōng )国(🆖)科学院院(🤩)士、量子卫星工程(🔖)常务副总(🛍)(zǒng )师王建宇(yǔ )曾指出(chū )，随着(🧖)我国教育与科研水平的提高(🌼)，国(guó )内科研(yán )院(yuàn )所与国(guó(🍽) )外高校(xiào )的差距正在逐步(🔡)缩(🍸)小。