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充分考虑“三块地”制度之间的(de )政策基(jī )础和地(dì )方实际，有针对性的出台相关指(zhǐ )导意见(jiàn )，抓紧(jǐn )推进农村集体建设用地确权、“多规合(hé )一”、不动产统一登记、抵押担保等改(gǎi )革项目(mù )；做好(hǎo )与户籍、(📱)财税(🤱)、社(🙌)(shè )保(🦊)、金(👄)融等(🚤)相(xià(😐)ng )关领(⭐)域(yù(🤕) )改革(👿)的(de )衔(🌍)接配(👙)套，增(🤬)强改(🏰)革的(🍯)耦合(🦅)性，强(🔊)化(⚾)相(🥝)(xiàng )关(🍈)领域(yù )支撑合(hé )力。

目前，农村土地市场基本处(chù )于政府(fǔ )包办境(jìng )地，市场化程度很低。

所谓教育(yù )，并不(bú )限于学(xué )校教育、自我教育，家教在教育(yù )领域的(de )地位不(bú )容忽视。

除了前述“不少试点地(dì )区未能(néng )领会中(🏍)(zhōng )央(🌆)改革(🔴)部署(🤱)深意(💮)”以外(🎇)，“尚有(🦎)(yǒu )距(👽)离”的(🐍)还有(🚯)(yǒu )土(🎧)地要(💊)素市(📔)场开(🧟)放程(🤵)度不(🍻)够。

再(🆗)比如(🧤)，拓宽宅(zhái )基地制(zhì )度改革领域。

从家国情怀的深明(míng )大义到(dào )知书达(dá )理的人情练达，再到品学兼优的(de )素质养(yǎng )成，无(wú )不仰赖其滋养和浸润。

家庭是人(rén )生旅程(chéng )的起点(diǎn )，家风是精神成长的沃土。

一些(xiē )地方对(duì(🥚) )集体(📡)建(jià(🎚)n )设用(🧖)地积(🛴)极性(😷)不高(🎠)的关(🥉)键原(🍟)因是(💩)(shì )其(🚘)抵押(👄)(yā )贷(👄)款受(⏰)(shòu )限(✉)。

在改(🙈)革进(📮)行一(🙁)年多的时间内，土改(gǎi )实行的(de )是分开(kāi )改革，33个试点县中，有15个试点宅(zhái )基地改(gǎi )革，15个(gè )试点农村集体经营性建设用地改(gǎi )革，另(lìng )有3个试(shì )点征地制度改革。

以入市改革为(wéi )例，大(dà )部分地(dì )区都参照国有土地(dì )出(🏯)让办(⌛)法，将(🙀)(jiāng )入(💋)市集(👕)(jí )体(🧢)土地(💩)(dì )纳(🎒)入国(👈)有平(🔒)台，走(🥩)招拍(👋)挂途(😰)径入(📍)(rù )市(😕)，势(shì(🤜) )必造(🔙)成(🐌)(ché(⏺)ng )垄断。