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使用(❓)钉钉后(hòu )，西湖区教育局(jú )把这些(📉)下(📒)属单位(wèi )和校园的负责人(rén )统一纳入(🍓)钉(🛳)钉(🤞)组(zǔ )织架构，并实施分类管理，大大提升(👠)了(🖌)工(gōng )作(🧒)沟通和协同效(xiào )率。

钉钉CEO陈航现(xià(💥)n )场(⛺)发(fā )布“钉钉未(wèi )来校(xiào )园”解决方(fāng )案(👽)，并(🔑)启动“千(🕰)(qiān )校计划”，在全(quán )国范围内协助1000所(👺)(suǒ(🧙) )学校打造“未来(lái )校园”示范园区(qū )，助力(🤺)中(📜)小(😸)学校(🛡)(xiào )园教育数字化转(zhuǎn )型，力促互联(😇)网(🚖)(wǎng )技术普惠教育行(háng )业。

陈航说，钉(dìng )钉(⛄)针(🚉)对(🏐)基础教育(yù )K12阶段推出的“未来校园”解决(🤢)方(👻)案，目的(☔)是通过五个在线(xiàn )(组织(zhī )在线、(📦)沟(👱)通(tōng )在线(xiàn )、协同在线(xiàn )、业(yè )务在(🎈)线(🎷)、生(shē(🕜)ng )态在线)帮助学校(xiào )实现全面数字(🔩)化(🔐)(huà )转型，打造属于(yú )学校自己的数字(zì(🕹) )化(😮)运(🥨)营管(💖)理平台(tái )，让学校的数据(jù )不再是(🍋)一(💺)个个孤(gū )岛，通过钉钉平(píng )台进行沉淀(🆘)，让(⛔)(rà(🃏)ng )学校具备大数据(jù )处理和决策能力(lì(📅) )。

比(📍)如人脸(🚧)识别、一键云打印、无线投屏、(🙋)智(🏁)能会议室、智能(néng )大屏等，通(tōng )过智(zhì(🤢) )能(🔰)物联技(😋)术(shù )，保(bǎo )障校园安全(quán )，并让教职(🐬)工(😚)的(de )日常工作更加简(jiǎn )单高效。

此外，跟永(⛄)久(😗)父母签(🍾)证(zhèng )不同，持证人不(bú )须有超过一(🕯)半(🗿)子(zǐ )女在澳大利亚居(jū )留。

有的学校尝(😩)(chá(✂)ng )试(🧣)自建系统，花(huā )了不少钱，但效(xiào )果不理(🍘)想(🚆)。

学校(xià(👂)o )数字化转型是大势所趋

每年名额(🖱)1.5万(🙍)个，当年的名额用尽后(hòu )，便(biàn )要等待第(🐸)二(🌅)(èr )年7月(😙)(yuè )才再批出新(xīn )证。

在学校组织(zhī(🏫) )母(😴)亲(qīn )节感恩活动(dòng )时，通过钉钉群(qún )进(☔)行(💫)直播，这(🥞)样(yàng )远在千里之外的(de )妈妈们，只要(👛)打(🎼)(dǎ )开手机上就能看(kàn )到孩子、收到祝(🎍)(zhù(📕) )福(🌷)。