舒淇白举纲

一(🐣)(yī )是会同(🧘)教育部门宣传贯彻落实(shí(🍜) )教育部(bù )、市(shì(🤥) )场监管(guǎ(✈)n )总局、卫(🔴)生健康委联合印(🕸)发的(de )《学校(xiào )食品(pǐ(🦗)n )安全与(yǔ )营养健(🥥)康管理规定》。

因此，他(⤴)提出建(📕)议(yì )，对于(😥)(yú )教育部门，第一是(🔯)系统梳(🏦)理在(zài )贯(🗳)彻健康第(dì )一教育(🎆)理念方(🔞)面的经验(🕵)；第二是总结(jié )这一(yī )理(🎫)念在(zài )体(📶)育教育的政策导向、科目(🐓)设(shè )置等(🐖)方(fāng )面是(shì )否有偏(piān )差；(👞)第三是教育部门(🈳)的机构设(🤱)(shè )置与人(🔸)(rén )员编(biān )制安排(📀)(pái )是否符合青少年(🔗)健康第一的需(xū(👐) )要；第(dì )四是(shì )教(⚪)育经(jī(🥋)ng )费在青少(🕔)年体育方面的分配(💁)、投入(🔱)比例是(shì(🕹) )否适当(dāng )；第五是(🗾)总结教(😠)育部门在(♒)学校(xiào )体育相关政(zhèng )策的(🍂)落地和可(🈯)行性；第六是思考体育(yù(🥊) )教师配备(♿)为(wéi )何多年来缺口很大，体(🤹)育课为(wéi )何经常(🛬)(cháng )被占(zhà(🎬)n )用；第(dì(🔡) )七是总结学校体(😬)育教材的优点(diǎn )和(🍊)不足(zú )；第(dì )八(🎀)是总(zǒng )结学校体育(⛪)场地建(🎢)设和器材(🥡)配(pèi )置有哪(nǎ )些不(⛷)(bú )足；(🛢)第(dì )九是(🚿)建立具体的学校体育考核(🍀)(hé )指标；(🔏)第十(shí )是建议(yì )教育部门(🔶)设立科研(🤓)课题，研究(jiū )如何树立健(jià(👘)n )康第一的教育理念。

到2035年，该省将通(tō(🥃)ng )过民航实现(xiàn )其(🥧)中心城市(🖱)与世界主(🏈)要城市12小时通达(🏔)(dá )。

体(tǐ )育、教(jiāo )育(🔇)部门联手打造新(🚧)型青训体系(xì )

调研(🛁)总(zǒng )体(🌥)情(qíng )况显(🍐)示(shì )，4省(市)部署开展(🍿)了学校(🏫)食品安(ā(🥑)n )全自查(chá )和春(chūn )季开学(xué(👦) )学校食品(🥛)安全专项检查，学校(xiào )食品(🥍)安全状(zhuà(🐲)ng )况不断(duàn )改善。

因此，他提出(🍏)建议，对(duì )于教育部门(mén )，第一是系统(🖼)梳理在贯彻健康(🦁)第一教(jiā(🔦)o )育理念方(💓)面(miàn )的经验；第(🥐)二是总结这一理念(♉)在体育(yù )教育(yù(🐘) )的政策(cè )导向、科(🗾)目设置(📦)等方面是(🧝)否有(yǒu )偏差；第三(🍔)(sān )是教(🐼)育(yù )部门(👻)的机构设置与人员编制安(🏊)(ān )排是否(🤑)(fǒu )符合(hé )青少年(nián )健康第(🏬)一的需要(🤚)；第四是教育(yù )经费在青(🖼)少(shǎo )年体育(yù )方面的分配、投入比(📔)例是否适(shì )当；(⏲)第五是(shì )总结教育(🔐)部门在学校体育(🕛)相关政策的(de )落地和(🍺)可行(háng )性；第六(🚜)是思考体育教师配(🎅)备为何(😯)多(duō )年来(🦏)(lái )缺口很(hěn )大，体育(🆘)课为何(👊)经常被占(👣)用；第七是(shì )总结(jié )学校(📃)体(tǐ )育教(🏴)材的优点和不足；第八是(🎽)(shì )总结学(🚗)(xué )校体(tǐ )育场地(dì )建设和(🏽)器材配置有哪些(💜)不足；第九是建立(✋)(lì )具体的(de )学校体(📧)育考核指标；第十(👱)是建(jiàn )议教育部(😥)门(mén )设立科研课题(🧤)，研究如何树立健(🍏)康第(dì )一的教育理(🚴)(lǐ )念。

冯(🎬)建中还建(🐁)议，在城乡建设中加(🐫)(jiā )强研(🏭)(yán )究青少(👥)(shǎo )年体育场地资源配置是(👶)否符合(hé(🔪) )需求，加大(dà )对青少(shǎo )年体(😳)育活动的(🤐)投入，同时对这(zhè )方面的(de )投(🚤)入(rù )进行跟(gēn )踪(⏰)评估。

敦煌研究院院(🚒)长王旭(xù )东12日表(📫)示，此次推(tuī )出“夜游(👕)莫高窟”系列标准(🛵)产(chǎn )品，是大敦(dūn )煌(📟)全域旅游经济圈(👏)建设的重要内容，将(🈳)为公众(👉)提(tí )供定(🌐)制文化旅游服务，感(🐝)受不一(🏽)样的(de )敦煌(🍫)(huáng )自然文(wén )化之旅。

图为，山(🙊)东省交通(🙍)运(yùn )输厅厅(tīng )长江(jiāng )成。