极道血色玫瑰

我家(jiā )孩子也就(🐪)是中游(🍏)(yóu )水平，怎么学也(🆚)(yě )当不(🕛)了学霸，不(bú )必难(🧗)为孩子(🎃)。

“校内托管班解决(🏋)(jué )了大(🧥)问题，如果(guǒ )内容(🎳)能丰富(㊙)一些(xiē )，我更愿意(🏐)让孩(há(🏤)i )子留在学校去参(cān )与其(🏔)中。

此外，小小妈妈(mā )也建(🈂)议，孩子的(de )课外作业尽量(🍍)少(shǎo )让家长配合完成(ché(💻)ng )，批改也不应该(gāi )交给家(🐁)长。

第二(èr )，家长要学会自(😮)(zì )我情绪管控。

小(xiǎo )小的(👾)书写不(👌)好，小小妈忍耐了(🐥)几(jǐ )次(🍫)就开始拍桌子(zǐ(🌎) )，母女俩(🎣)吵闹了(le )半个多小(🌵)时才把(🧝)(bǎ )作业写完。

小小(🈴)(xiǎo )妈的(💛)烦躁突然消(xiāo )散(🕞)，姥姥的(🈯)话又(yòu )浮上心头(👘)，她赶(gǎ(👊)n )紧抱着孩子连声(shēng )道歉(⏸)。

刚(gāng )开学，配额就用(yòng )光(🦊)了。

鹏鹏妈回(huí )顾了陪孩(🛎)子走的(de )这一路，总结了(le )一(📫)个规律：一、二年级时(🔬)，总是(shì )“吼”孩子的坐(zuò )姿(😣)和学习(🥝)习惯；三、四年(🚊)级时，总(🦎)为孩子作业的(de )对(🚙)错上火(🚻)；到了(le )五、六年(🥩)级，能(né(🚄)ng )把她惹急的，通(tō(🕰)ng )常是孩(🎿)子的学习(xí )态度(🦀)。

这中间(🛐)，每次快到忍耐极(✌)(jí )限时(🎢)，她都会迅(xùn )速离开孩(há(🎮)i )子，把(bǎ )自己关在(zài )房间(⛎)里刷手机。

比如原来一周(🧛)‘吼’五次，制定(dìng )目标(🀄)要求自己下(xià )周‘吼’(🐙)两次，慢慢递减直至‘零(⛏)吼叫’。