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鹏鹏的这种认(🔞)知(zhī )来自(🚞)(zì )于爸爸多次事后“抹(mò )稀泥(ní(🌭) )”，“妈妈是女(Ⓜ)的，女性(xìng )都比较情绪化，咱们男(📝)的(de )得让着(🍢)她。

”霍先生表示(shì )，这样可以免去(🥑)孩子在路(🌊)(lù )上来回奔波，也降低了安(ān )全(👝)风险。

小小(📷)妈妈自责不(bú )已，且(🈵)也有了更深(➖)刻的反(fǎ(🐮)n )思：之所(🔭)以吼孩子(🚱)，其实(shí )还是(⛎)(shì )在用成(👴)人的标准(✅)去要(yào )求(🤳)孩(hái )子。

在孙宏艳看来(💶)，“吼(hǒu )叫式(🕤)”辅导作业“有(yǒu )百害(hài )而无一利(🕛)”，对孩子的(⬛)行(háng )为、情绪、心理、精神等(👓)(děng )都会带(🎉)来负面影响。

“教(jiāo )育是一个‘三(🐐)分教，七分(🧓)(fèn )等’的过程，需要提供具(jù )体(⛪)的方法，更(🏉)要等待孩子(zǐ )成长(🔛)。

”虽然心里很(🎠)清楚(chǔ )，但(🏯)(dàn )是鹏鹏(🏌)妈还是没(🥗)有克(kè )制住(😃)(zhù )自己，开(㊙)学第一周(🍸)就(jiù )爆发(fā )了，“做不到完全‘戒(💧)吼(hǒu )’，但(🔛)是尽量少‘吼(hǒu )’是(shì )必须的(⏱)。

在孙宏艳(🖌)看来，“吼叫式”辅导作业“有(yǒu )百害(🐤)而无一利(🌜)”，对孩子(zǐ )的行为、情绪、心理(💹)、精(jīng )神(🔼)等都会带来负面影(👕)响。

她认为，眼(🌚)下孩子的(🆘)成绩(jì )跟很多东西(🤫)挂钩。

比如，将(👮)来(lái )要读(🥟)的学校、(🏭)未来的(de )工(♊)作(zuò )等。