在下李佑

在孙宏艳看来，“吼(💅)叫式(🔒)(shì )”辅导作业“有(🚥)百害(hà(🚄)i )而无(wú )一利”，对孩子的(🐾)行为(wéi )、情绪、心理(💀)、精神(shén )等都会(huì )带(🙀)来负(🛰)面影响。

鹏鹏(pé(🚏)ng )去年上(🧒)初中后，她更加注意(yì(🕝) )克制(zhì )自己。

从老家回(🏜)来后，她开始克制自己(🥨)的脾(pí )气。

”霍先生表(🤱)示，这样(👧)可(kě )以免(miǎn )去(🥇)孩子在(🏚)路上来回奔波(bō )，也(yě(🏦) )降低了安全风险(xiǎn )。

但(😘)十(shí )几天后，在小小用(😎)App复(fù(⏫) )习英语(yǔ )、对(🚌)一个内(🏷)容几次都(dōu )没有(yǒu )回(🕝)答正确时，她又忍不(bú(🏅) )住爆发了，“瞎戳什(shí )么(🏒)，怎(zěn )么那么笨呢。

“零(🤕)吼(hǒu )叫(🌈)？我再试试吧，争取再(🏖)坚(jiān )持七(qī )天看看效(🦖)果。

小小妈妈(mā )自责不(🥛)已，且也有了(le )更深刻(🍌)(kè(💘) )的反(🐬)思：之所以吼(🌟)孩(hái )子(🤷)，其实还是在用成人的(😅)标(biāo )准去要求孩子。

小(🔞)小(xiǎo )妈妈自(zì )责不已(🐆)，且也(🖐)有了更(gèng )深刻(⛵)的(de )反思(📹)：之所以吼孩子(zǐ )，其(🌺)(qí )实还是在用成人的(🐲)标准(zhǔn )去要求孩子。

“不(🏨)会(huì )有哪次(cì )作业(🌨)影响和(🎀)改变人生(shēng )”，把作业看(🚐)成只是学习的(de )诊断(duà(📪)n )手段，心态就会(huì )好一(📓)些(xiē )。