十六楼影视

从科学的角度看(🍲)(kàn )，这对(duì )孩子的(de )社会(💸)、行为、心理健(jiàn )康(🍺)和认(🔝)知能力也会有正(🐡)面影(🈹)响。

但这并不意味着我(🚾)们没有(yǒu )做过这(zhè )方(📈)面的(de )尝试。

给我留(liú )下(🥧)较深(shēn )刻印象的是“如(🦀)何让(⬛)爸爸参与带孩(🍌)子”这(zhè(🍈) )一节，念及当今(jīn )社会(🌅)上(shàng )流行的(de )对“丧(sàng )偶(🌌)式婚(hūn )姻”“丧偶式育儿(🎉)”的批(🧕)评，倡导爸爸们多(🛣)参与(🤱)带孩子无疑有着积极(🤘)的(de )意义。

比方说(shuō )，我们(🚩)(men )很多人(rén )从小都(dōu )被(🕕)教育过要学习“孔融让(🈷)梨”的(👶)精神，先人后己。

但这并(💦)(bìng )不意味(wèi )着我们(men )没(🍶)有做(zuò )过这方(fāng )面的(🗨)尝(cháng )试。

作为一个未婚(🐖)女性(🔂)，阅读这本书的(🗝)感(👅)(gǎn )受(🗝)是熨帖的，因为能感(gǎ(😸)n )到它的(de )视角与(yǔ )孩子(💧)平(píng )视，而(ér )不是以(yǐ(🛒) )成年(👳)人“俯视”的角度去(🦐)教学(🕳)幼儿，甚至有时连“引导(🔋)”的做法(fǎ )它都在(zài )刻(📌)意避(bì )免，处(chù )处体现(🍉)(xiàn )出了对儿童个体的(🚶)尊重(🕵)。

如果孩子们把阅读当(🕕)成完成了就(jiù )能吃一(🌹)(yī )个冰淇(qí )淋的“特殊(🔣)任(rèn )务”，那他们可能会(📡)想：(🎃)“看来阅读是一件(👗)苦差(📣)事啊。