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本报记者 孙颖(yǐng ) 文并摄

教师的(🍵)教(jiā(🛵)o )学(🏬)设计要能够基(jī )于学生已有(🏦)知识(shí(❎) )进行，让(🔃)学习真(zhēn )正发生，思维发生碰(😨)撞，学生(🌯)在课堂(🐘)上与(yǔ )其他同学一起探(tàn )究(🌙)同(😺)一个(👼)问(wèn )题。

荣耀为5G时代(dài )的到(dào )来做好(🎦)了(😠)准(zhǔ(💒)n )备，并会用技术竞争(zhēng )、产品竞争这(🐚)种(zhǒng )更(🈺)健康的方式为(wéi )行业负责。

“以(yǐ )前学(👽)习是自(😖)己思(sī )考问题，思维是(shì )孤立的，现在(⚫)4个(gè )人(🤵)一起，4条思维(wéi )线互相交错，碰(🥗)(pèng )撞出(🙅)许多新(🤓)思路(lù )，能够有更多的(de )方法去(🎫)解决问(🎽)题。

比如(🆔)这节“北京一日游(yóu )”，按照常规(🧖)的(➗)(de )教学(⏩)方式，可能(néng )主要是老师(shī )讲，而学习(🦐)共(🆓)同(tó(👬)ng )体则(zé )“把课堂还给学(xué )生”，教师在备(😝)(bè(🥄)i )课的(👛)过程中就需(xū )要设定好背景，让孩子(🥛)们通过(✴)讨(tǎo )论自己去寻找答(dá )案，通过共同(🛠)学(xué )习(🌮)，得到的不仅(jǐn )仅是老师讲的(🐥)知(zhī )识(🌱)，而是学(💚)生自(zì )己获得的能力。

地图上(🔰)标注了(👫)颐和园(🍝)、水立方、景山、北(běi )海、(🤓)故(🥙)宫、(😿)天安(ān )门、国家博(bó )物馆(guǎn )的位置(🛍)及(➖)门(mé(🏼)n )票价(jià )格，任务单上方(fāng )写清了来京(🐵)游(⛔)客(kè(🍺) )的具体需求和时(shí )间、金额限制，下(📝)方还有(🔋)一些网(wǎng )友对景点的评价(jià )……

一(😂)进教室(🤵)，记者看到，每4个(gè )课桌椅凑在(🥒)一组(zǔ(♑) )摆成个(👐)方桌，学(xué )生围坐在桌旁，面向(🤭)同组的(🖊)同学(xué(😧) )。

在现场，媒体就小米创始人雷(🏭)军(👮)前不(🧠)久(jiǔ )发表的“看淡生(shēng )死，不服就(jiù )干(🕧)”言(⛵)论对(🔵)赵明(míng )进行(háng )了追问，在反复(fù )追问(📈)之(🎹)下，赵(🌽)明(míng )第一次对这件事(shì )情给予了回(⛷)应，并对(🎾)手机行业2019年(nián )的趋势进行了分(fèn )析(📫)。

要敢于(🛋)将课(kè )堂还给学生，积(jī )极地创设情(🎗)境和(hé(😽) )设计挑战性课题(tí )，努力激发(🚋)学生(shē(🏯)ng )的探究(🛹)欲和学习(xí )欲，让学生自发地(🚇)参与到(✍)学习中来，让每(měi )个学生都变(biàn )成学(➡)(xué(🐋) )习的(🕊)主人。

谈及(jí )这部电影的(de )剧情(qíng )，黄磊(♟)坦(😀)言：(🤡)“‘狗咬狗’的一(yī )件小事，却慢慢(mà(🎨)n )演变成(🍎)了‘人和(hé )人’的斗争，剧(jù )本的设(🧛)计很有(🕌)趣(qù )。