山本琴音

此(cǐ(🎀) )次(🐙)报告聚(🥊)焦(🌨)(jiāo )我国(⚪)公(🔬)务员群(🥩)体(😋)的(de )心理状(💠)况，其中提(tí )到该群体整(zhěng )体上心理健康水平(píng )良好，但仍(réng )有5%的人焦虑水平比(bǐ )较高，5.5%的人抑郁水(shuǐ )平比较高，10.2%的人压力水平比较(jiào )高；处于中(zhōng )高等焦(jiāo )虑、抑郁和(hé )压力水平的比例分(fèn )别达(🍒)到35.2%、33.2%和(hé(🖊) )52.2%。

然而，本土(🆕)博士(shì )的(💱)认(🚍)可之路(🤣)还(💃)很长(zhǎ(🚢)ng )。

但(📪)孟凡并(📍)(bì(🐕)ng )不后悔(🍵)，“工(🧐)作的(de )时(🏓)光(💶)毕竟会(📅)(huì(😤) )占据人生(🗡)的大多数(shù )，而学习的时间却(què )只有这几年(nián )”。

赫爽注意到，很多学生认(rèn )为，在现代社会如(rú )果想获得更强的竞(jìng )争力，需要(yào )有更多的知识储备(bèi )，所以选择考研。

现在中国越(yuè )来越国际化，本土(tǔ )和(➗)海归博士(🎠)(shì )的差异(🤧)在很大程(🚯)度(🧚)(dù )上已(🖊)经(😲)消除，可(🧗)能(🍪)(néng )少数(🚿)学(🚰)校还(há(🚉)i )有(🌔)这样的(🌃)差(🌎)别待遇(🙅)(yù(👢) )，我所在的(🐧)(de )学校已经(🚩)不存在这(zhè )种差异了。

他同时(shí )提到，研究(jiū )发现心理灵活性在(zài )压力源与心(xīn )理健康水平之间起(qǐ )到部分中介作用，这表明可以(yǐ )通过心理灵活性的(de )训练来提升公务员(yuán )群体的心理(lǐ(🤩) )健康水平(🍄)。

但孟凡(fá(🕥)n )并不后悔(🆖)，“工(🕎)作的时(📰)光(⬅)毕竟(jì(😦)ng )会(🌇)占据人(🧜)生(💃)的大多(🎗)(duō(🧜) )数，而学(👾)习(🐇)(xí )的时(🥂)间(📬)却只有这(😫)几(jǐ )年”。

报(🌫)告(gào )称，有11%~15%的人心理健(jiàn )康状况较差，可能(néng )具有轻到中(zhōng )度心理问题；2%~3%的人(rén )心理健康状(zhuàng )况差，可能具有中(zhōng )度到重度的心理问(wèn )题。

中国科(kē )学院心理研究所教(jiāo )授、国家公务员心(xīn )理健康(🛬)应用(yòng )研(🧡)究中心主(😾)任(💓)祝卓(zhuó(🚇) )宏(🌱)称，课题(🥀)(tí(🍞) )组通过(🐑)调(🕚)查分析(🏑)中(💈)(zhōng )国公(🚪)务(🌋)员工作(🕛)压(🖋)力(lì )与心(🛁)理健康(kā(👼)ng )之间的关系，探讨(tǎo )了重要的心(xīn )理变量——心理灵(líng )活性在压力源和心(xīn )理健康之间(jiān )的中介效应，并得(dé )出上述结果(guǒ )。

但选(xuǎn )择调剂，不(bú )代表薛明就此妥协(xié )——在一个(gè )暑假他决定考下(🐣)人(rén )大的(👰)博士学位(➖)，并(🕑)(bìng )制定(🏦)了(📆)详细(xì(🔢) )的(⏪)复习时(🏪)间(🌭)表。