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最后，魏教(⬆)授还强调(💹)(diào )，千万不(😅)要(yào )用奖(🍐)励的方(fāng )式去“鼓励(lì )”孩子阅读，而是(🕢)要为他们(🥫)(men )建立起一(🥒)种(zhǒng )认知：阅读(dú )是日常生活(huó )的(🍂)一部分，而(😸)且有趣。

这(👪)是很好的(🤰)现象(xiàng )，但仅有示(shì )范作用(🖋)显然(rán )还(💟)是不够的(🎳)(de )。

刘贵祥：(🚐)第三方面，我们的执行人员(yuán )、我们(🛤)法院(yuàn )内(😏)部依然在(💋)(zài )有些地方还(hái )存在选择性(xìng )执行(🌗)、消极执(🗄)行、乱执(💇)行的(de )现象(🕉)，还存(cún )在作风不正(zhèng )甚至违法违(wé(💕)i )纪的现象(🌽)，严重影响(🛴)司法公信力，影响(xiǎng )人民群众对(duì )司(🕔)法的信任(🍅)(rèn )和信心(🍳)。

在(zài )培养(🤢)幼儿的阅读兴趣方面，引导(🏳)的重要(yà(🎀)o )性不言而(👞)喻(yù )。

图片(🌙)来源(yuán )：澳门治安(ān )警察局

什么是(🚲)科学养育(🍅)？魏(wèi )坤(🤨)琳在书中(🎎)(zhōng )指出，它并(bìng )不是指对孩(🕯)(hái )子传统(🔀)学科(kē )能(🎣)力的培养(🤐)——不是为了发(fā )展数学思维(wéi )就(🍯)去报数学(🔘)(xué )班，为了(🤢)培(péi )养创造力就(jiù )去报美术班。

在《魏(👡)坤琳的(de )科(📖)学养育宝(⚽)(bǎo )典》的最(🌚)后(hòu )一章中，它(tā )强调了“育(✈)儿育己”的(➰)概念(niàn )：(😺)养育孩子(🔱)(zǐ )的过程，也(yě )是家长成长(zhǎng )的好机(🍒)会。

目前，《强(🌬)制执行法(✍)》已经(jīng )被(🥛)列入立法(fǎ )计划，最高(gāo )法(🐾)院正在按(🏹)(àn )照人大(🌌)常委(wěi )会(🎃)的要求，紧锣密鼓地起草(cǎo )《强制执行(😹)(háng )法》，争取(📰)(qǔ )在今年(➰)年底(dǐ )向全国人大(dà )提交。