艳星劫

“教育是一个‘三分教，七分(fèn )等’的过程，需要提供具体(tǐ )的方法，更要(yào )等待孩子成长。

从老家回来后，她(⛷)(tā )开始克制自己(jǐ )的脾气。

鹏鹏(péng )把妈妈的“吼(hǒu )”定义为“情(qíng )绪崩溃”。

“有个‘高潮迭(dié )起’的词，儿(ér )子都上初一了(le )，‘迭’字还(hái )不认识！我告(gào )诉了他，顺嘴(zuǐ )要求他把拼音(yīn )写给我。

鹏鹏(péng )的这种认知来(lái )自于爸爸多次(cì )事后“抹稀泥(ní )”，“妈妈是(shì )女的，女性都(dōu )比较情绪化，咱们男的得让着她。

比如(🚇)，将来要(yào )读的学校、未(wèi )来的工作等。

“家长也知道(dào )‘吼叫式’辅(fǔ )导作业不对、孩子压力大等(děng )，但就是控制(zhì )不住，根本原(yuán )因是竞争和评(píng )价机制造成的(de )。

“不会有哪(nǎ )次作业影响和(hé )改变人生”，把作业看成只(zhī )是学习的诊断(duàn )手段，心态就(jiù )会好一些。

上(shàng )个学期，她印象中“吼”孩子的次数不(🍯)超过十次(cì )，这个学期定(dìng )了“最多吼六(liù )次”的小目标(biāo )。

”虽然心里(lǐ )很清楚，但是(shì )鹏鹏妈还是没(méi )有克制住自己(jǐ )，开学第一周(zhōu )就爆发了，“做不到完全‘戒吼’，但是(shì )尽量少‘吼’是必须的。