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比如原来一周‘吼’五(❇)(wǔ(🔇) )次(cì )，制定目标要求自己下周(🧗)‘吼’两次，慢慢递减直至‘(🎡)零(🗨)(líng )吼叫’。

“根本上还是竞(jì(🚞)ng )争(🐅)(zhēng )和评价的‘指挥棒’指(🍐)的(🌲)(de )方(fāng )向不对。

但那种氛围下就(🌗)是(✈)(shì )不(bú )能忍。

”昭昭说，他希望(🏆)(wà(🎏)ng )妈(mā )妈能够和自己站在一(💬)条(🤨)阵(zhèn )线(xiàn )上，共同去对付作业(🐨)这(🚆)个“敌(dí )人”。

而她的这种改变(🔩)源(🈺)(yuán )自(zì )于小小姥姥的劝说(🚺)和(🕘)小小(xiǎo )的(de )恐惧。

”昭昭妈说，昨天(🤙)在(zài )辅导儿子数学作业时，孩(💹)子(🎬)(zǐ )没(méi )有认真审题、概念(😦)不(🚆)清，她(tā )详细讲解一遍后，想拉(🤴)着孩(hái )子让他复述巩固，但孩(🚲)子(🌋)依(yī )旧(jiù )不过脑子，随口就(✍)答(🕳)错，没(méi )搞明白。

“容易把孩子(➕)的(🌶)(de )好(hǎo )想法吓回去。

“人对自我的(😩)(de )判(🎚)(pàn )断其实来自于别人的评(🐩)价(🐖)(jià )。

”小小妈烦躁地一脚踢爆(🧐)(bà(🕜)o )了(le )挂在墙边的气球，小小吓得(🚳)(dé(🤝) )哇(wa )哇大哭，扑上来拽住她的(🥑)(de )手(🚒)(shǒu )。