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陈航说，钉钉针对(🎴)基(jī )础教育K12阶段(🥏)(duà(🏚)n )推出的“未来校园”解决方案，目的是(shì(🆒) )通(📁)过五个在(zài )线(组织在线(xiàn )、沟通(🗾)在(🚴)线、协同在线、(🖥)业务在线、生态在(👳)线)帮助(zhù )学校实现全(quán )面数字化转(👓)(zhuǎ(😏)n )型，打造属于学校(🦐)自己的数字化运(🎖)营(🥠)管(guǎn )理平台，让(rà(🕝)ng )学校的数据(jù )不再(💃)是一个(gè )个孤岛，通过钉钉平台进行(🖊)沉(🦎)淀，让学(xué )校具备(🌷)大数(shù )据处理和(🙏)决(🎛)(jué )策能力。

移(yí )民(🐩)部长高民(David Coleman)也就这项(🐁)新(🥘)签证发出繁体中(zhōng )文、简体中(zhō(🐓)ng )文(🤟)和英文的(de )新闻稿(🧞)，内容与莫理逊的微(🛺)信上的通告相似。

2018年4月(yuè )份，教育部(bù(🥂) )印(🤖)发的《教(jiāo )育信息(🥩)化2.0行动计划》中也(💳)明(🐋)确指出，数(shù )字校(➰)园建设(shè )覆盖全体(🏔)学(xué )校，信息化(huà )应用水平和师生信(👱)息(😀)素养要普遍提高(💥)，要建成“互(hù )联网(🔺)+教(🧟)育”大平台。

陈(chén )航(⛹)介绍说，近年来移动(💖)互(🈁)联网技术飞速(sù )发展，但很(hěn )多学(👧)校(🏟)甚至(zhì )整个教育(🌭)行业并没有享受到(🥡)这些技术的进步，有的(de )甚至还停留(liú(🗳) )在(🐋)一支粉笔(bǐ )、一块黑板时代。

”陈航(🐴)说(🌫)，希望让互(hù )联网(🔜)技术能(néng )够普惠到(🍋)教(jiāo )育行业，普(pǔ )惠到学校。

陈航分享(🏍)了(㊙)钉钉未来校园的(➡)(de )两个共创案(àn )例(👼)，其(🕋)一是(shì )著名的北(🛸)京(jīng )史家小学。

陈航(⛵)说(🐈)，钉钉针对基础教育(yù )K12阶段推出的(🍔)(de )“未(🍒)来校园(yuán )”解决方(🗨)案，目的是通过五个(🤬)在线(组织在线、沟通(tōng )在线、协同(🐇)(tó(🌫)ng )在线、业务(wù )在线、生态在线)帮(🎧)助(🚻)学校实现全面数(🎳)字(zì )化转型，打(dǎ )造(🚲)属于学校(xiào )自己的数字(zì )化运营管(🚋)理(👃)平台，让学校的数(🐌)据不再是(shì )一个(🛍)个(🍇)孤岛(dǎo )，通过钉钉(🐋)(dìng )平台进行沉(chén )淀(🏂)，让(📪)学校具备大数据处理和决策能力(🔳)(lì(📫) )。