赵姿瑜

在小(xiǎo )小去别屋玩玩(💶)具(jù )时，当了一辈子小(xiǎo )学(🔅)老师的小小姥姥(lǎo )把小小(🐎)妈叫(🥖)到了厨(chú )房，让她反思(📓)自(zì(🔌) )己小时候有没有被(bè(♿)i )这么(🎴)吼过，这么吼(hǒu )孩子是(🔛)否有(🍵)正面(miàn )影响。

”霍先生表(〽)(biǎo )示(📽)，这样可(kě )以免去(qù )孩子在(📹)路上来回(huí )奔波，也降低了(🍊)安(ān )全风险。

刚(gāng )开学，配额(⚡)就用光了。

本来有点思路和(🔽)状(zhuàng )态，一喊我就蒙了(le )，越喊(🍧)越不想做，越觉得学习没有(🎚)(yǒu )意思。

“家长也知(zhī )道‘吼(🅰)叫式(🚀)’辅导(dǎo )作业不对、(🕠)孩子(🏉)(zǐ )压力大等，但就是(shì(🏀) )控制(🍰)不住，根本原(yuán )因是竞(⛹)争和(🍋)评价(jià )机制造成的。

”精(jīng )神(🎧)方面，精(jīng )神状态(tài )不好，蔫(🌝)头耷脑(nǎo )、唯唯诺诺，甚至(❗)(zhì )可能受到精(jīng )神刺激(jī(🌏) )。

”中国青少年(nián )研究中心少(🖐)年儿童(tóng )研究所所长、中(🦓)国(guó )教育学会家庭教育专(⛎)业委员会理事(shì )孙宏艳说(😺)。

”鹏鹏(🍻)(péng )妈在微信里(lǐ )跟鹏(🏸)鹏(pé(🍳)ng )爸吐槽。

立“戒(jiè )吼”目标(😕)，一边(❗)戒(jiè )一边犯

“家(jiā )长也(🔩)知(zhī(🆑) )道‘吼叫式’辅(fǔ )导作业(👎)不对、孩子(zǐ )压力大等，但(🍥)就是(shì )控制不住，根本(běn )原(🐁)因是竞争和评价(jià )机制造(😥)成的。