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全国政协委员李彦(yàn )宏(hóng )——

刘(liú )永(yǒng )好表(🥖)示，经过多(🏿)年发展我们国家建立了一个农业院校的专业培训(xùn )体(tǐ )系(xì )，可是很多农业院校毕业的(🎢)学生到后(🐜)来都转行了，这对国家(jiā )来(lái )说(shuō )是(shì )一(yī )种(zhǒng )浪(làng )费，“当然这不能怪他们，因为农村的企(📝)业收益相(🐔)对低，城市的(de )企(qǐ )业(yè )收益相对高，人都是往高处走的。

关于是否考虑回归科创板(bǎn )，李(lǐ )彦(🔲)(yàn )宏(hóng )则(🎀)(zé )回(huí )应：“我们在观察。

“我认为在教育改革过程中，要优先考虑(lǜ )到(dào )农(nóng )村教育，包括农(😖)村孩子受(🎫)教育机会、农村教育师资水平的提高(gāo )。

身(shēn )在(zài )教(jiāo )育(yù )行业，全国政协委员、新东方(🗾)教育科技(⏮)集团董事长俞敏洪关注的(de )话(huà )题(tí )不离老本行，他将目光聚焦于城乡儿童阅读鸿沟的问(➡)题。

”李(lǐ )彦(🔵)(yàn )宏(hóng )告(gào )诉(sù )记(jì )者，从交通到医疗到教育到金融、房产、汽车等很多领域，都可(kě )以(🏭)(yǐ )通过创(🍥)新，通过技术，来大幅度提升生产效率。

“我觉得产业(yè )扶(fú )贫(pín )正(zhèng )是(shì )时(shí )候，”刘永好说，“我(👱)们也会积(😃)极地参与到产业扶贫中来。

我们(men )过(guò )去(qù )对农村教育的关注更多是硬件。

俞敏洪告诉记者(🔔)，去年自己(🐿)(jǐ )通(tōng )过(guò )远(yuǎn )程(chéng )教(jiāo )育(yù )的方式给农村孩子上了几次课，每次课都有10万学生听，这种(📭)方式(shì )除(📂)(chú )了网络流量成本之外，几乎没有其他成本。