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比(bǐ )如这节(jiē )“北京一日(rì )游”，按照常规的教学(xué )方式，可能主(zhǔ )要(😙)是老师(👾)讲(jiǎng )，而(🥘)学习共(🍞)同体则(🐘)“把(bǎ )课堂还(hái )给学生(shēng )”，教师在备课的过程中就需要设(shè )定好背(bè(🌂)i )景，让(rà(🏏)ng )孩子们(🧘)通过讨(💆)论自己(🚅)去寻找(🏂)答案，通过共(gòng )同学习，得到的不仅仅是老师讲的知识，而是学(xué )生自(🔦)己获得(🗣)(dé )的能(🖖)力。

”而要(😿)说“刚(gā(📭)ng )才那个(gè )同学讲(jiǎng )得好有趣，我们再听他说一遍好不(bú )好？”“刚刚(gā(🆕)ng )那位同(🗜)学说(shuō(🥓) )的是什(➰)么意(yì(🆚) )思，你能用(yòng )你的话(huà )说一下(xià )吗？”要更多地使用类似“你的想(xiǎng )法(💤)从哪(nǎ(🚁) )里来”、(🏮)“接着上(🎱)面同学(🌒)继续谈谈你的想(xiǎng )法”之(zhī )类的表达方式，帮助学生把学到的知识串(chuàn )联起(🌥)来(lái )，让(🆑)学生把(⏺)自己和(🛐)其他同(🎟)伴联结起(qǐ )来。

据(jù )悉，这(zhè )种“学习共(gòng )同体”模式也在北京市(shì )和其(🛶)他(tā )省(👓)市的(de )多(💒)所中小(🎦)学(xué )校(🌲)开展着，一场教育改(gǎi )革正在(zài )静悄悄(qiāo )地到来。

课堂“透明人”变成了(🉑)“积极分(🔄)(fèn )子”

北(🐠)(běi )京3月(🌱)4日电 (范(🎣)子一)“2019年葡萄牙文化节(jiē )”4日在(zài )京正式启动，同日，故宫博物院将上演一(yī )场(🌰)由葡(pú(⛹) )萄牙吉(🛺)他演奏(🕕)家佩德(🍑)罗·宝石及中(zhōng )国青年(nián )二胡演(yǎn )奏家段超联(lián )袂演奏的音乐会(⌚)。

3月4日(rì(❔) )电 3月2日(🎥)(rì )，赖冠(💀)(guàn )霖、(🐢)许凯、陈学冬、袁(yuán )姗姗、王菊(jú )、白露(lù )等人集(jí )体亮相湖南(🧑)卫视《快(🧚)乐大本(🥖)营》。

从五(📗)年(nián )级(🕌)开始(shǐ )就进入这种学习模式的王梓涵，对(duì )这种新(xīn )的上课方式非常喜欢(👃)。

课堂，不(😤)再仅仅(🐞)是(shì )接(🌮)受知(zhī(🗓) )识的场所，更是孩子们探究知识、运用知(zhī )识的舞(wǔ )台。

对于他(tā )来(🐦)说还有(🚽)另一种(🈳)收获：(🥝)“当讨(tǎ(🚠)o )论中有(yǒu )不同意见时(shí )，我不再觉得非黑即白(bái )，而是(shì )学会去(qù )倾(📁)听每个(🌕)人的见(🚝)解，大家(🙇)一起分(🐃)析(xī )，试图(tú )去说服(fú )对方，或是吸纳对方的意见，从倾(qīng )听开始(shǐ )，经过交流(💑)，最终形(🛤)成共识(❤)。

赵明表(💹)示，荣耀(⛄)会(huì )在2019年推出5G手机，折叠屏手机也在将来推出(chū )，因为(wéi )不论是5G还是(👼)(shì )折叠(🗜)屏都是(🚾)未来发(🥄)展趋(qū(🏤) )势。