记得儿子的战争

从2015年“笨鸟不等风”、(🛡)2016年“无惧风停”、2017年“风物(wù(🦇) )长宜放眼(yǎn )量”以及(jí )2018年(🔱)的“乘(ché(💃)ng )风破浪总(zǒng )有时(🏴)”，赵明每(🐁)年(nián )都会对行(há(🤣)ng )业进行(💞)一(yī )个预测，而“疾(📑)(jí )风(fē(🎳)ng )知劲草”是赵明对(🕜)(duì )2019年行(🌼)业发(fā )展的预测(cè )。

在经(🈂)典(diǎn )环节鹰眼(yǎn )辨析游(🐻)戏中，赖冠霖淡定说到自(💖)己和库里是好朋友，去年(🌡)三月在美国一起打过球(⚡)，成功“骗”过几位主持人和(🚕)嘉宾。

教师的教学设计要(🧔)(yào )能够基于(yú )学生已有(♌)(yǒu )知识(🌛)进行(háng )，让学习(xí(🍱) )真正发(👙)生(shēng )，思维发(fā )生(🔈)碰撞，学(😢)生在课(kè )堂上与(🔶)其(qí )他(✖)同学(xué )一(yī )起探(🗼)究同(tó(🚥)ng )一个问题(tí )。

节目(🔑)最(zuì )后(♋)迎来赖(lài )冠霖个人(rén )表(😓)演环节(jiē )，他演唱(chàng )了英(💊)文歌曲《变幻之夜》，为首次(⛷)快本之行画下了完美的(🌸)句号。

本报记者 孙颖 文并(👖)摄

”而要说“刚才那个同学(🔱)讲得好有趣，我(wǒ )们再听(🏏)他(tā )说(🔛)一遍好(hǎo )不好？(📊)”“刚刚那(🥜)(nà )位同学说(shuō )的(👼)是什么(🚞)(me )意思，你(nǐ )能用你(🔽)的(de )话说(🧚)一下(xià )吗？”要(yà(🖐)o )更多地(🎛)使(shǐ )用类似“你的(🧓)想法(fǎ(👋) )从哪里来(lái )”、“接(jiē )着上(🦇)面同(tóng )学继续谈(tán )谈你(🎋)的想法”之类的表达方式(💏)，帮助学生把学到的知识(🖐)串联起来，让学生把自己(⛵)和其他同伴联结起来。

比(🔤)如这节“北京一日游(yóu )”，按(🎎)照(zhào )常(🔯)规的教(jiāo )学方式(🍬)，可能主(🦏)要(yào )是老师讲(jiǎ(⚪)ng )，而学习(👅)(xí )共同体则(zé )“把(🐐)课堂(tá(😌)ng )还给学生(shēng )”，教师(❗)(shī )在备(👰)课的(de )过程中就(jiù(🍱) )需要设(🚺)定(dìng )好背景，让孩子们(men )通(🍯)过讨论(lùn )自己去寻(xún )找(😍)答案，通过共同学习，得到(😮)的不仅仅是老师讲的知(✊)识，而是学生自己获得的(🗂)能力。