颤抖吧et

诗人，《星(xīng )星》诗(📣)刊第四编(🛴)室主任，《四(🍒)川诗歌》副(fù )主编

见朝(cháo )代更迭(🤺)而感(🔗)“旧(jiù )时王(🎤)谢堂前燕(🔗)，飞入寻常(📑)(cháng )百姓家”。

我不(bú )赞成任务式地要求(😜)孩子学(xué(🗾) )习唐诗宋(🤽)词。

小(xiǎo )学二年级(jí )开始发表诗(🌭)歌和(🏹)(hé )散文，出(🚐)版有诗集(🥄)。

众所(suǒ )周知的是，现代(dài )五项是一个(👫)周期比较(👝)长的(de )项目(🕶)，其项目特(🥞)(tè )征决定了(le )相较于费时(shí )费力(lì )的(🧦)专项培养(💠)，从其中一(🔟)个(gè )或有几个单项的(de )后备人才(🥟)中选(🦐)拔，往往能(🏔)(néng )事半功(💪)倍。

诗人(ré(📦)n )，中国社(shè )会科学院研(yán )究员(yuán )

而将(🎑)赛事商业(🆘)化运营，与(🏤)(yǔ )市场合作，也会(huì )给国内现(xià(⏫)n )代五(😧)项的发展(⛏)提(tí )供了(🍬)更多可能。

中华诗词(cí )学会理事

孩子对(duì )诗意(🔦)的领会自(✌)然有与他(❤)们(men )年龄相符的懵懂(dǒng )，而当孩(há(💞)i )子尚(📞)难完全(quá(🍉)n )把握(wò )诗(🦔)歌的“情文”“形文”“声文”时，我(wǒ )们不妨鼓(🌷)励他们培(👇)养与诗(shī(🔼) )相关的语(😍)感，从(cóng )而渐入佳(jiā )境。