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成本上可(kě )以(🏚)通过(guò )家长交纳部分(🦆)费用，相(xiàng )关部门(mén )给(🥧)予一定补(📶)贴的方式进(🏮)行。

本(bě(🔕)n )报记(jì )者(zhě ) 赵(❎)喜斌

鹏(✍)鹏和昭昭表达(dá )了想(🍻)法(fǎ )，但小小却因为妈(🔫)妈的(de )“吼叫(jiào )”似乎变得(🛹)更为沉默，这也促(cù )使(⛺)小小妈妈反思得更彻(✅)底。

你(nǐ )知(🔦)道(dào )他写个(🔑)啥，‘dei’(🎮)，提示了(le )三遍，都(✊)没写对(🌦)！”

就第一天(tiān )坚持没(mé(🕍)i )吼，只是说话带点讽刺(📱)(cì )之类的(de )，昨天又犯了(🍝)。

“我最(zuì )生气的(de )是他的(🛩)态度，这不(🌦)是超纲的题(✳)(tí )，我(wǒ(🚞) )讲(jiǎng )着他还不(🛣)认真听(🤨)，一边(biān )摆弄着(zhe )水杯，心(🐵)不在焉。

“家(jiā )长也知(zhī(🅰) )道‘吼叫式’辅导作(🍦)业(yè )不对、孩子压力(🏚)大等，但就是控制不(bú(🌰) )住，根本原(🛤)因是竞争和(🔜)评价机(💕)(jī )制造成(chéng )的。

矫正坏(😐)习惯要用‘减法’。

小(🏣)小的书写不好，小(xiǎo )小(⛔)妈忍(rěn )耐了几次就开(🗿)始拍桌子，母女(nǚ )俩吵(💧)闹了半个(👽)多小时才把(💼)作业(yè(🐎) )写完(wán )。

“回头反(📏)思，当时(🎤)再耐(nài )心说一(yī )遍也(🛺)就好了。